O ensino de derivadas uma revisão de literatura
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Universidade do Estado do Amazonas
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The present bibliographical research, in theoretical mark was developed through a literature review of entire articles published in CAPES Portal of Periodicals, with the goal to draw a panorama of the developed papers in the last 6 years involving the theme Derivatives, with the proposal of listing the main methodologies, resources and theories used, as being an integrated part of the dissertation project of the Master of Teaching of Exact Sciences, University of Vale do Taquari - UNIVATES, Lajeado / RS. They were found 21 entire articles relevant to the research. As results it can be mentioned that several theories were used, but the one that stood out more was APOS Theory of Ed Dubinsky; the methodologies and resources used were solving problems, use of Information and Communication Technologies (ICT’s), discreet approach, calculation triangle and conceptual maps. The motivation to the development a large part of the research is related to the high failure rates in the initial courses of Differential and Integral Calculus and its low enjoyment.
Keywords: Derivative. Researches. Teaching.
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