A abordagem ctsa na licenciatura em química caminhos para uma alfabetização cidadã
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Universidade do Estado do Amazonas
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The present research aimed to investigate if the Undergraduate Degree in Chemistry from the State University of Paraná provides a theoretical base oriented by CTSA perspective. The data have been collected throughout a workshop named “internal combustion motors”, which has focused on CTSA perspective. The research subjects are eleven (11) undergraduate degree students, from fourth semester in the course, whose answered questionnaires containing open questions during the development of such workshop. The analysis concerning the content of the answers has revealed that the CTSA perspective is present in the course, having a major emphasis on pedagogic subjects. Besides that, the referred analysis has displayed the conceptions of undergraduate degree students regarding this learning perspective. Key words: CTSA perspective. Teachers‟ Training. Chemistry teaching. Learning. Citizenship training.
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