Um estudo sobre o interesse e o contato de alunos do ensino médio com astronomia

dc.citation.epage228pt_BR
dc.citation.issue18pt_BR
dc.citation.spage214pt_BR
dc.citation.volume9pt_BR
dc.contributor.authorCarvalho, Cintia Luana de
dc.contributor.authorZanitti, Mateus Henrique Rufini
dc.contributor.authorFelicidade, Beatriz do Livramento
dc.contributor.authorGomes, Alessandro Damásio Trani
dc.contributor.authorDias, Edson Wander
dc.contributor.authorCoelho, Fernando Otávio
dc.date.accessioned2020-07-20T21:27:22Z
dc.date.accessioned2024-09-10T17:39:15Z
dc.date.available2020-07-15
dc.date.available2020-07-20T21:27:22Z
dc.date.issued2016-04-28
dc.description.abstractThe currently problems in Astronomy teaching in Brazilian Basic Education contrast with the space, and the popularity that astronomical themes have in various media in the country. In this work, we present the results of a study about the interest, and previous contact of high school students from a public school in the city of "São João del-Rei"/MG with topics related to Astronomy. The study and the pedagogical intervention were carried out by students of the PIBID/CAPES/UFSJ. The intervention was performed through an oral exposition with the students‟ participation, followed by the use of the Stellarium program. The results suggest the majority of students surveyed are interested in Astronomy, and have had some contact with the area. However, some inconsistencies in their responses were identified and examined. The implications for research and for Astronomy Education are discussed. We also make some considerations about relationship between the lack of specific knowledge and the misinformation as one possible reason for the little interest of students in various areas of Science. Keywords: Astronomy. PIBID. High School. Interest. Simulation.pt_BR
dc.description.resumoOs problemas existentes com o ensino de Astronomia na Educação Básica do Brasil contrastam-se com o espaço e a popularidade que temas astronômicos possuem nas diversas mídias no país. O estudo realizado teve por objetivo identificar o interesse e o contato prévio dos alunos participantes com os temas abordados, por meio de questões aplicadas antes e após a atividade. A intervenção pedagógica e o estudo realizado inserem-se no âmbito do PIBID/CAPES/UFSJ e envolveu 341 alunos do Ensino Médio de uma Escola Estadual no município de São João del-Rei, Minas Gerais. A atividade sobre Astronomia consistiu em uma exposição oral participativa e a utilização do programa de simulação Stellarium. Os resultados sugerem que a maioria dos alunos pesquisados se interessa por Astronomia e já teve algum contato com a área. Porém, algumas incoerências nas respostas dos alunos foram identificadas e discutidas. São tratadas algumas implicações para a pesquisa e para o Ensino de Astronomia e feitas algumas considerações sobre uma possível relação entre a carência de conhecimento específico e a desinformação como motivos para a falta de interesse dos estudantes nas diversas áreas da Ciência. Palavras-chave: Astronomia. PIBID. Ensino Médio. Interesse. Simulaçãopt_BR
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dc.identifier.issn1984-7505pt_BR
dc.identifier.urihttps://ri.uea.edu.br/handle/riuea/5017
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade do Estado do Amazonaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUEApt_BR
dc.relation.ispartofRevista Amazônica de Ensino de Ciênciaspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectAstronomiapt_BR
dc.subjectPIBIDpt_BR
dc.subjectEnsino Médiopt_BR
dc.subjectInteressept_BR
dc.subjectSimulaçãopt_BR
dc.subject.cnpqCiênciaspt_BR
dc.titleUm estudo sobre o interesse e o contato de alunos do ensino médio com astronomiapt_BR
dc.title.alternativeA study about the interest and previous contact of high school students with Astronomypt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR

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