Uso de ferramentas tecnológicas no ensino de ciências contábeis: o olhar dos acadêmicos da Universidade do Estado do Amazonas
| dc.contributor.advisor | NASCIMENTO, Tássia Patricia Silva do | |
| dc.contributor.author | MOTA, Ana Clara Menezes | |
| dc.contributor.author | OLIVEIRA, Lara Rates Santos de | |
| dc.contributor.referee1 | Kruger, Juliano Milton | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-18T04:31:34Z | |
| dc.date.issued | 2024-12-26 | |
| dc.description.abstract | The rapid advancement of technological innovations has impacted various professional fields, requiring constant updates and the development of new skills from professionals. Artificial Intelligence (AI) is one of the main innovations; however, its adoption also presents challenges. The research emphasizes the importance of mastering Information Technology (IT) skills to add value to the profession and enhance organizations. The proposed study aims to analyze the perceptions of Accounting students at the State University of Amazonas regarding the impact of AI on their education and future professional careers. It seeks to identify the advantages and challenges of using AI, as well as assess students' preparedness and interest in acquiring technological skills, in order to understand how they are preparing for the demands of the job market. Through a qualitative-quantitative survey via forms, it is observed that Artificial Intelligence (AI) has great potential to transform accounting practice. | |
| dc.description.resumo | O avanço rápido das inovações tecnológicas tem impactado diversas áreas profissionais, exigindo dos profissionais constantes atualizações e o desenvolvimento de novas competências. A Inteligência Artificial (IA) é uma das principais inovações, no entanto, a adoção da IA também apresenta desafios. A pesquisa destaca a importância do domínio de competências em Tecnologia da Informação (TI) para agregar valor à profissão e aprimorar as organizações. O estudo proposto visa analisar as percepções dos estudantes de Ciências Contábeis da Universidade do Estado do Amazonas sobre o impacto da IA em sua formação e futura atuação profissional. Buscando identificar as vantagens e os desafios do uso da IA, bem como avaliar o preparo e o interesse dos alunos em adquirir competências tecnológicas, a fim de entender como estão se preparando para as exigências do mercado de trabalho. Por meio de um levantamento quali -quanti via formulário forms, percebe-se que a Inteligência Artificial (IA) tem um grande potencial para transformar a prática contábil. | |
| dc.identifier.citation | MOTA, Ana Clara Menezes; OLIVEIRA, Lara Rates Santos de. Uso de ferramentas tecnológicas no ensino de ciências contábeis: o olhar dos acadêmicos da Universidade do Estado do Amazonas. 2024. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) – Universidade do Estado do Amazonas, Manaus, 2024. | |
| dc.identifier.uri | https://ri.uea.edu.br/handle/riuea/7738 | |
| dc.publisher | Escola Superior de Ciências Sociais | |
| dc.publisher.initials | ESO | |
| dc.relation.references | Brasil. Ministério da Educação. Resolução CNE/CES n°. 10, de 16 de dezembro de 2004. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Ciências Contábeis, bacharelado, e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 28 de dezembro de 2004. BSSP – Centro Educacional. Entenda o papel da inteligência artificias na contabilidade. 2020. Cardoso, R. L.; Riccio, E. L. Existem competências a serem priorizadas no desenvolvimento do contador? Um estudo sobre os contadores brasileiros. Revista de Gestão, São Paulo – SP, Brasil, v. 17, n. 3, p. 353-367, jul./set. 2010. Do carmo, L. M.; Gomes, M. Z.; Macedo, M. A. S. Competências em tecnologia da informação e sistemas de informação: um estudo sobre a percepção de discentes em ciências contábeis. RMC, Revista Mineira de Contabilidade, Belo Horizonte, v. 17, n. 1, Jan/Abr de 2016. Gil, A. C. Como elaborar projeto de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2002. Kruger, J. Metodologia aplicada na análise de tecnologias emergentes. Revista Científica de Metodologia, v. 1, pág. 34/12/2023. Li, Z., & Zheng, L. (2018). The impact of artificial intelligence on accounting. In 2018 4th International Conference on Social Science and Higher Education. ICSSHE, 2018. MEYER, J.; Wiki How. Como calcular o tamanho de uma amostra. Disponível em:<https://pt.wikihow.com/Calcular-o-Tamanho-de-uma-Amostra> . Acesso em: 19 jun. 2024. Moll, J.; Yigitbasioglu, O. The role of internet-related technologies in shaping the work of accountants: New directions for accounting research. The British Accounting Review, v. 51, n. 6, p. 1-20, 2019. Pires, C. B.; OTT, E.; Damacena, C. “Guarda-Livros” ou “Parceiros de Negócios”? Uma Análise do Perfil Profissional Requerido pelo Mercado de Trabalho para Contadores na Região Metropolitana de Porto Alegre (RMPA). Contabilidade Vista e Revista, Belo Horizonte, v. 20, n. 3, pp. 157-187, jul./set. 2009. Prodanov, C. C.; Freitas, E. C. de. Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. 2. ed. Novo Hamburgo: Feevale, 2013. RAZAK, S. N. A.; NOOR, W. N. B. W. M.; JUSOH, Y. H. M. Embracing digital economy: Drivers, barriers and factors affecting digital transformation of accounting professionals. International Journal of Advanced Research in Economics and Finance, v. 3, n. 3, p. 63-71, 2021. Ribeiro, O. Contabilidade básica. Saraiva Educação SA, 2013. Santos, F. C. A contabilidade na era digital. Revista de Produções Acadêmico científicas dos discentes da Faculdade Araguaia, v. 4, n. 1, p. 103-120, 2015. Silva filho, G. M.; Leite filho, P. A. M.;Pereira, T. R. L. Sistema Público de Escrituração Digital: Benefícios e dificuldades na visão dos operadores de contabilidade do município de João Pessoa. Revista Mineira de Contabilidade, v. 16, n. 3, p. 50-60, 2015. Souza, P. L. de. et al. Contabilidade em Múltiplos Olhares: Elas em movimento. Volume 1. Brasília/DF: Conselho Federal de Contabilidade, 2023 | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | |
| dc.subject | Inteligência artificial | |
| dc.subject | estudantes | |
| dc.subject | ciências contábeis | |
| dc.subject | vantagens | |
| dc.subject | desafios | |
| dc.title | Uso de ferramentas tecnológicas no ensino de ciências contábeis: o olhar dos acadêmicos da Universidade do Estado do Amazonas | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |
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