O jogo e sua contribuição sobre a importância da fauna “marginalizada” no município de São Gabriel da Cachoeira - AM

Abstract

Alguns animais não são bem vistos pela sociedade, entre eles estão às cobras, morcegos, aranhas e mucuras, esses animais são caracterizados como feios, venenosos e nojentos. As ciências da natureza têm como papel fundamental de desmitificar conceitos errôneos sobre estes animais, entretanto a importância dessa fauna não é discutida nem contextualizada em sala de aula, resultando assim em um pensamento equivocado dos alunos sobre diversos organismos. Tendo em vista que o ensino de zoologia é ministrado no terceiro ciclo do ensino fundamental, são interessantes atividades que envolvam a participação dos discentes, principalmente atividades com natureza lúdica. Sendo assim, o objetivo desse estudo é Caracterizar e desmitificar conceitos errôneos sobre a fauna “marginalizada”, mostrando a importância de preservar os mesmos através de um jogo didático. Este foi realizado na Escola Estadual de Tempo Integral Pedro Fukuyei Yamaguchi Ferreira, com os alunos de 7° ano do Ensino Fundamental, turma I e II. A coleta de dados foi divida em quatro etapas, Avalição do conhecimento prévio, Exposição do tema, aplicação do jogo “conhecer para preservar” e avaliação da eficiência do jogo, cada etapa foi desenvolvida em um tempo de aula de acordo com a carga horaria da turma. O primeiro questionário nos mostrou que alguns alunos têm a uma ideia precipitada sobre a importância de alguns animais, isso por que eles acham esses animais nojentos e perigosos, ideias que foram passados de geração a geração. Uma semana após a aplicação do jogo os alunos foram capazes de responder a um questionário de avaliação como se tivessem acabado de assistir a aula e isso mostrou que o jogo didático foi uma metodologia muito eficiente em relação a mudar os conceitos que os alunos tinham. Com o auxilio do jogo foi notória a mudança de percepção dos alunos em relação aos animais estudados, o que antes causava medo e risco a vida agora é visto como importante para sociedade e que eles nos ajudam mais do que nos prejudicam. Palavras-chave: Fauna marginalizada; desmitificar; jogo didático