A prática pedagógica do professor de Ciências em duas escolas em São Gabriel da Cachoeira - AM

Abstract

O motivo da pesquisa sobre o tema deste Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), foi por causa do descaso e falta de preocupação com a educação no Brasil, tanto dos alunos, professores e autoridades competentes do país e principalmente do nosso Estado e Município. Não podemos ignorar a má qualidade da educação escolar para com os adolescentes e jovens da nossa sociedade, principalmente nos dias atuais. O percurso metodológico foi encaminhada através da pesquisa qualitativa, usando as técnicas de pesquisa bibliográfica, e fazendo observações comparativas. Assim esse trabalho tem por objetivo analisar e relacionar metodologias utilizados pelos professores para a disciplina de ciências naturais, bem como identificar as dificuldades dos professores em fazer o uso de metodologias diversificadas e também fazer a pesquisa com os alunos. A experiência foi bastante satisfatória com o público alvo, do Ensino Fundamental, pode-se notar a problemática vivenciada pelos professores fazem o que podem para estar e educar os alunos, e também notou-se que os alunos com tantos problemas nas instituições, tentam o máximo assimilar o conhecimento com os professores. As aulas devem sim unir a prática e teoria, pois só a teria fica monótono, a teoria e a prática devem estar juntas para que os alunos possam aprender na teoria e também vivenciar na prática tanto na parte educativa quanto na sociedade. Palavras-chave: Metodologias. Professores. Alunos. Prática. Teoria