Educação científica o desafio de ensinar cientificamente no contexto educacional infantil
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Universidade do Estado do Amazonas
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Science Education in child educational context enables the relationship between children and the science teaching. The purpose of this work is to analyze the Scientific Education and the importance of introduce it in the school environment in the Early Childhood Education. In order to set consistent theoretical basis for this work we used the concepts established by authors such as Correa (2003), Cachapuz (2005), Oliveira (2009), Rocha & Fachín-Teran (2010) Demo (2010), Chassot (2011), Fachín-Teran (2011), Santana et al. (2011). This is a bibliographical research with a qualitative approach, the results of this work allowed to realize the difficulties in Science Education in child educational context. This work provided a reflection on Science Education as an apparatus in the teaching-learning process of children. Keywords: Science education. Early Childhood Education. Child. Research.
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