A Festa como espaço de interação na Obra Educativa Salesiana

Abstract

O presente artigo examina a característica da festa religiosa na base da proposta pedagó-gica salesiana no contexto da modernidade e de novos paradigmas nas relações indiví-duo/sociedade, bem como, a mobilidade religiosa de João Melquior Bosco, que aponta para ações e motivações no campo educacional que de algum modo tornam a percepção dos problemas sociais como problemas individuais. No âmbito da pedagogia Salesiana como uma educação de dimensão inclusiva que possui a função e a disposição embasadas em valores cristãos de afetividade que convergem para valorização integral da família, ainda hoje se constitui em um modelo profundamente importante no Brasil. E, de algum modo, afirmando que as dimensões entre as festas religiosas e a ação educativa contem-porânea influenciam profundamente a construção de novas identidades. Palavras chave: Festa; Religiosidade; Pedagogia Salesiana.