Educação Escolar Indígena: Uma Análise Sobre o Processo de Ensino na Escola Municipal Rural Indígena Professor João Hamilton na Comunidade Projeto Mapi Município de Tefé-Am (2014 - 2019)

Abstract

O objetivo deste trabalho é analisar e compreender o processo e a dinâmica da Educação Escolar Indígena no município de Tefé-AM. A pesquisa está voltada a Escola Municipal Rural Indígena Professor João Hamilton residente na comunidade indígena Projeto Mapi Km 13 da estrada da EMADE no município de Tefé/ AM tendo como etnia a Kaixana. Sua justificativa está pautada na sondagem dos conhecimentos sobre os povos indígenas nos dias atuais, bem como, a compreensão de como o processo de luta desses povos, aconteceu e vem se organizando ao longo da história, destacando-se que, a educação escolar indígena específica e diferenciada vem sendo constituída pelos povos indígenas brasileiros, com muitas lutas e dificuldades nas últimas décadas, essa modalidade é fruto de organizações indígenas e dos movimentos sociais indigenistas, que já conquistou alguns avanços significativos no decorrer de sua trajetória, mas que ainda muito tem de lutar para que o ensino venha ser de qualidade. A educação escolar indígena assim como a educação de quaisquer outras culturas tem sua total importância dentro das sociedades que estão inseridas, mas que ainda sofri algumas barreiras que as impede conquistar seus êxitos com mais efetividade. Para a execução do trabalho foram feitas pesquisas bibliográficas referentes ao modelo educacional trazido pelos colonizadores dando ênfase à educação catequista, assim também como a educação pós o período colonial. Tendo como referência o Diretório Pombalino e a Constituição Federal de 1988. O tema discutido aborda uma metodologia referente a textos de autores que analisam a temática educação escolar indígena e também pesquisa de campo, sendo aplicado um questionário na referida escola Kaixana assim como, com alguns indígenas da comunidade. Portanto, a pesquisa buscou analisar a temática em questão e compreender sobre as bases que a norteiam, bem como, os conflitos e dificuldades enfrentadas por está modalidade de ensino no município.