O estudo da arqueologia da paisagem em espaço não formal de aprendizagem.
| dc.contributor.advisor | Girão, Francisco Everardo | |
| dc.contributor.advisor-lattes | http://lattes.cnpq.br/1796976016510420 | |
| dc.contributor.author | Costa, Eliúde Santana Leite da | |
| dc.contributor.author-lattes | http://lattes.cnpq.br/9150108977607394 | |
| dc.contributor.co-advisor | Souza, Reginaldo de Luiz Fernando | |
| dc.contributor.co-advisor-lattes | http://lattes.cnpq.br/8570265491991545 | |
| dc.contributor.referee1 | Girão, Francisco Everardo | |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/1796976016510420 | |
| dc.contributor.referee2 | Souza, Reginaldo de Luiz Fernando de | |
| dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/8570265491991545 | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-10T15:05:23Z | |
| dc.date.issued | 2025-05-30 | |
| dc.description.abstract | This research aims to investigate to what extent activities in non-formal learning spaces, such as archaeological sites, are effective in understanding landscape archeology, the result of human action in the environment in past times, which left marks that They are still observed today through archaeological remains found at these sites. To achieve what was proposed, specific objectives were outlined: identifying the archaeological sites existing in the city of Parintins; develop a field activity with 8th year elementary school students in a non-formal learning space; analyze the students' perception of the activity carried out and their understanding of landscape archeology on the Parananema road in Parintins-AM. The work in an interactive approach points out that students were able to identify nowadays it is possible to observe the interference left by man in nature, proving that his interference shapes the landscapes according to his needs. | |
| dc.description.resumo | A presente pesquisa se propõe a investigar em que medida as atividades em espaços não formais de aprendizagem, a exemplo dos sítios arqueológicos são eficazes para a compreensão da arqueologia da paisagem, resultado da ação do homem no meio em tempos pretéritos, os quais deixaram marcas que ainda são observadas nos dias de hoje por meio dos vestígios arqueológicos encontrados nesses sítios. Para alcançar o proposto, traçou-se como objetivos específicos: identificar os sítios arqueológicos existentes na cidade de Parintins; desenvolver uma atividade de campo com estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental em um espaço não formal de aprendizagem; analisar a percepção dos estudantes sobre a atividade realizada e a compreensão sobre arqueologia da paisagem na estrada do Parananema em Parintins-AM. O trabalho em uma abordagem interativa aponta que os educandos foram capazes de identificar nos dias atuais pode-se observar as interferências deixadas pelo homem na natureza, comprovando que sua interferência molda as paisagens de acordo com suas necessidades. | |
| dc.identifier.citation | Costa, Eliúde Santana Leite da. Costa, Eliúde Santana Leite da. 2024. 24f. TCC (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade do Estado do Amazonas, Parintins. 2024. | |
| dc.identifier.uri | https://ri.uea.edu.br/handle/riuea/7647 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.publisher | Universidade do Estado do Amazonas | |
| dc.publisher.initials | UEA | |
| dc.relation.references | Arqueologia hoje: tendências e debates / Vagner Carvalheiro PORTO, editor-- São Paulo: MAE/USP, 2019. GADOTTI, Moacir. A questão da educação formal/não-formal. Seminário Direito à educação:solução para todos os problemas ou problema sem solução? Institut International Des Droits DeL’enfant (Ide), Suíça, 2005. GUIA TEMÁTICO. Programa de Educação Patrimonial do Levantamento Arqueológico do Gasoduto Coari-Manaus. Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo – USP. São Paulo,2008. ________________. Geoarqueologia em sítios abrigados: processos de formação, estratigrafia e potencial informativo. In: Geoarqueologia: teoria e prática. Goiânia: UCG, 2008. https:/censo 2022.ibge.gov.br/Parintins-am. IBGE. Censo Demográfico do Brasil. População Parintins-AM: IBGE, 2022. https://www.espacoarqueologia.com.br/legislacao:Portaria203162019,desitiosarqueolgicospeloIphan. http://www.webartigos.com/articles/34053/1/ENSAIO-Espacos-Nao-Formais-uma-realidade-contemporanea/pagina1.html. JACAÚNA, C. L. F. dos S. O tema água como incentivador na Alfabetização Ecológica dos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. – Manaus: UEA, 2012. LIMA, Helena Pinto; BARRETO, Cristina: BETENCOURT, Carla; Jaimes. Cerâmicas arqueologia da Amazônia: rumo a uma nova síntese. In. BARRETO, Cristina; LIMA, Helena Pinto; BETENCURT, Carla; Jaimes (org). Cerâmicas arqueológicas da Amazônia: rumo a uma nova Síntese. Belém: IPHAN: Ministério da Cultura,2016. P. 19-31. MARUPIARA. Revista Científica do Centro de Estudo Superior de Parintins. Parintins, trabalho apresentado em 18/122015 2016; aprovado em 12/02/2016. MESSEDER,H. Teorias de aprendizagem. Youtube. Brasília, 2020. Disponível em: https://youtu.be/vjez_rNXGYk. Acesso em: 20 nov. 2023 24 MORAES, A. C. Perspectivas Geoambientais da Arqueologia do Paranapanema Paulista. Tese (Livre Docência em Arqueologia) - Museu de Arqueologia e Etnografia da Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. Revista Brasileira de Educação em Geografia. Aula de Campo no Ensino de Geografia: uma visão pela literatura científica brasileira. Campinas, v. 10, n. 20, p. 357-372, jul./dez., 2020. ROOSEVELT, Anna Curtenius. Arqueologia Amazônica. In: CUNHA, Manuela Carneiro da. Histórias dos Índios no Brasil. 2ª ed. Companhia das Letras. São Paulo, 1992. RUBIN, J.C.R., SILVA, R.T. Geoarqueologia: teoria e prática. Goiânia: Ed. da UCG, 2008. SANTOS, M. Metamorfoses do espaço habitado, fundamentos teórico e metodológico da geografia. São Paulo: Hucitec, 1988. | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | |
| dc.subject | Ensino de Geografia | |
| dc.subject | Espaços não Formais | |
| dc.subject | Arqueologia da paisagem | |
| dc.title | O estudo da arqueologia da paisagem em espaço não formal de aprendizagem. | |
| dc.title.alternative | The study of landscape archaeology in a non-formal learning space. | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |
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