Aplicabilidade do software Geogebra no ensino das operações com matrizes na segunda série do ensino médio

Abstract

O presente artigo tem por finalidade apresentar subsídios coletados de uma pesquisa aplicada, no intuito de inserir o uso das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTICs) no ensino das operações com Matrizes. Esta pesquisa baseia se na linha de estudo das NTICs no ensino da matemática, por meio do software GeoGebra para resolução de operações com matrizes, esse software auxiliou na compreensão de diversas situações e desenvolveu o raciocínio lógico matemático dos alunos. Esta pesquisa é de natureza básica com característica descritiva, abordagem qualitativa, quanto aos procedimentos é uma pesquisa-ação. A pesquisa foi realizada na Escola Estadual Inspetora Dulcineia Varela Moura, localizado à Rua Ianomâmi s/n bairro Novo Israel na zona norte da cidade de Manaus, com alunos da segunda série do Ensino Médio no universo de 30 alunos, no mês de agosto do corrente ano, com a disciplina Matemática. Como instrumento de coleta de dados, durante a pesquisa foram aplicados questionários com perguntas fechadas e abertas aos alunos, sobre o tema em questão. Ao final de doze aulas com duração de 50 minutos cada, foi aplicado uma avaliação com objetivo de investigar qual o conceito dado pelos alunos a respeito do uso da ferramenta tecnológica e o software educacional GeoGebra para melhor assimilação dos conteúdos propostos. Os dados coletados foram tabulados transformados em gráficos e tabelas para melhor análise dos mesmos, permitindo concluir que a utilização de recursos tecnológicos em sala de aula pode facilitar o processo de aprendizagem, pois muda a rotina das aulas e estimula os alunos nas atividades propostas.