A variação linguística presente na sala de aula do ensino fundamental da rede pública: uma análise de textos dissertativos/narrativos
| dc.contributor.advisor | Castro, Franklin Roosevelt Martins de | |
| dc.contributor.advisor-lattes | http://lattes.cnpq.br/3551399005240673 | |
| dc.contributor.author | Souza, Andréia Araújo | |
| dc.contributor.referee1 | Castro, Franklin Roosevelt Martins de | |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/3551399005240673 | |
| dc.contributor.referee2 | Sicsú, Delma Pacheco | |
| dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/6349998977516397 | |
| dc.contributor.referee3 | Carvalho, Luís Alberto Mendes de | |
| dc.contributor.referee3Lattes | http://lattes.cnpq.br/2662595655188770 | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-14T18:07:12Z | |
| dc.date.issued | 2025-05-12 | |
| dc.description.abstract | In this work we will deal with linguistic variation in the school life of elementary school students at a public school in the interior of Amazonas, more precisely the nominal and verbal agreement in essay and narrative texts, where through analyzes carried out it was found that there was a lack of agreement in textual productions, where students presented their critical opinion on each workshop given in the respective school, in these productions we found the linguistic phenomena mentioned and which were the reason why this work was necessary. | |
| dc.description.resumo | Neste trabalho vamos tratar da variação linguística na vida escolar de alunos do ensino fundamental de uma escola da rede pública do interior do Amazonas, mais precisamente da concordância nominal e verbal em textos dissertativos e narrativos, onde através de análises feitas foi constatado a da falta de concordância em produções textuais, onde alunos apresentavam sua opinião crítica a cada oficina ministrada na respectiva escola, nessas produções encontramos os fenômenos linguísticos citados e que foram a razão pela qual este trabalho se fez necessário. | |
| dc.identifier.citation | SOUZA, Andréia Araújo. A variação linguística presente na sala de aula do ensino fundamental da rede pública: uma análise de textos dissertativos/narrativos. 2022. 24f. TCC (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Universidade do Estado do Amazonas, Parintins. 2022 | |
| dc.identifier.uri | https://ri.uea.edu.br/handle/riuea/7572 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.publisher | Universidade do Estado do Amazonas | |
| dc.publisher.initials | UEA | |
| dc.relation.references | ANTUNES, Irandé. Muito além da gramática: por um ensino de línguas sem pedras no caminho. São Paulo: Parábola Editorial, 2007. ANTUNES, Irandé. Aula de Português: Encontro e interação. São Paulo: Parábola Editorial, 2003. BAGNO, Marcos. Preconceito linguístico: o que é, como se faz? 45.ed.São Paulo: Loyola, 2006. BAGNO, Marcos; STUBBS, Michael; GAGNÈ, Gilles. Língua materna: letramento, variação e ensino. São Paulo? Parábola, 2002. BAKHTIN, Mikhail Mikhailovich. Os gêneros do discurso. In: BAKHTIN, Mikhail Mikhailovich. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1979. BORTONI R, MARIS S. Nós cheguemu na escola, e agora? Sociolinguística & educação. São Paulo. Parábola Editorial. 2005. BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Educação em Língua Materna. 6ª ed. São Paulo: Parábola, 2009. CALVET JL. Políticas Lingüísticas. Florianópolis e São Paulo: Ipol. Editora Parábola Editorial. 2002. CALVET, Louis-Jean. Sociolinguística: uma introdução crítica. Trad. Marcionilo. São Paulo; Parábola, 2002. CASTILHO, Ataliba Teixeira de. Variação linguística, norma culta e ensino da língua materna. In: Subsídios à proposta curricular de língua portuguesa para o 1º. e 2º. graus – Coletânea de textos. São Paulo: SEE-SP/Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, v. 1, 1988. ______. Nova gramática do português brasileiro. São Paulo: Contexto, 2014. CYRANKA, Lucia Mendonça. Avaliação das variantes: atitudes e crenças em sala de aula. In: MARTINS, Marco Antonio; VIEIRA, Silvia Rodrigues; TAVARES, Maria Alice (Org.). Ensino de Português e Sociolinguística. São Paulo: Contexto, 2014 LABOV W. Language in the inner city. Philadesphia. University of Pennsylvania Press.1972. LABOV W. The logic of nonstandard English. Philadesphia. University of Pennsylvania Press. 1969. LOPES, Iveneuta de Abreu. Variação linguística e ensino da língua portuguesa: alguns pressupostos básicos. In: COSTA, Catarina de Sena S. M. (Org.). Linguística e ensino da língua portuguesa: sensibilidade cultural e interação didático-pedagógica. Teresina: EDUFPI, 2000. MOLLICA MC, BRAGA ML. Introdução a Sociolinguística: o tratamento da variação. São Paulo: Editora Contexto. 2003. MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola, 2008. RIGONATTO, Mariana, O que é variação linguística? Brasil escola. Disponível em: http://brasilescolauol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-varoacao-linguistica,htm. Acesso em 29 Out 2020. SAUSSUNA L. O português brasileiro. São Paulo. Editora Método. 2006. SILVA EV, FREITAS LMA. Entrevista com Lúcia Furtado de Mendonça CYRANKA: contribuições das investigações da Sociolinguística Educacional para o Ensino da Língua Portuguesa. In: Cadernos de Letras da UFF Dossiê: variação linguística e práticas pedagógicas. 2015. 25(51): 15-22. TARALLO, Fernando (1986). A Pesquisa Sociolinguística. São Paulo: Ática. TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramática e interação: uma proposta para o ensino de gramática. 14 ed. São Paulo: Cortez Editora, 2009. | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | |
| dc.subject | Língua | |
| dc.subject | Variação | |
| dc.subject | Ensino | |
| dc.subject | Esco | |
| dc.subject | Produção Textual | |
| dc.title | A variação linguística presente na sala de aula do ensino fundamental da rede pública: uma análise de textos dissertativos/narrativos | |
| dc.title.alternative | Linguistic variation in the public elementary school classroom: an analysis of dissertative/narrative texts | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |
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