“Encontros e desencontros no ensino e aprendizagem geográfica": um estudo nas turmas de 7º ano da Escola Estadual Professor Aderson de Menezes, Parintins-AM.
| dc.contributor.advisor | Brasil, João Bosco dos Santos | |
| dc.contributor.advisor-lattes | http://lattes.cnpq.br/0577433432714554 | |
| dc.contributor.author | Batista, Gleize Batista | |
| dc.contributor.referee1 | Brasil, João Bosco dos Santos | |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/0577433432714554 | |
| dc.contributor.referee2 | Marques, Edelson Gonçalves | |
| dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/6581993667580843 | |
| dc.contributor.referee3 | Bandeira, Wendell Lima | |
| dc.contributor.referee3Lattes | https://lattes.cnpq.br/7311300136401194 | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-31T13:10:13Z | |
| dc.date.issued | 2026-03-30 | |
| dc.description.abstract | The present work brings a recent investigation regarding the teaching of Geography in the State School Teacher Aderson de Menezes, located in the city of Parintins-AM. This research brings reflections of circumstances observed and noted in the classroom during the field research conducted at the school in question. According to these perspectives, we noticed how important it is to review the way teaching-learning is done in the classroom, regarding the orientation offered to the students in the Elementary School. Thus, this research aimed to bring this problematic, describing it from experiences, but pointing out possible solutions, which should be observed and discussed both in the Academy and in the school, in agreement with the direction and the teaching staff. The research aimed to analyze how the didactic and methodological relationships are developed in the geographic teaching and learning process in the 7th grade of the Aderson de Menezes school. To achieve this, it was necessary to reflect on the historical process of the Geography teacher's training; to know the reality of the geographic teaching and learning process experienced by the teacher in the classroom; and to observe if the pedagogical practices developed by the teacher arouse the student's attention and interest in the classroom. To accomplish this work, we used the on-site method for verifications and notes pertinent to the work. In addition to this, the research instruments used were audio recordings, interviews, and the application of a questionnaire, given the difference in teaching methodology, and the students of this state school. Through this, we reiterate that this research goes beyond the walls of the University, making the academic and non-academic community have free access to this work, demonstrating interest in discussing and transforming the teaching of Geography, inserting students in practices and experiences in the field, making them into opinion-forming citizens and dialoguing in society. | |
| dc.description.resumo | O presente trabalho traz uma investigação recente quanto ao ensino da disciplina Geografia na Escola Estadual Professor Aderson de Menezes, situada na cidade de Parintins-AM. Esta pesquisa traz reflexões de circunstâncias observadas e anotadas em sala de aula durante a pesquisa de campo realizado na escola em questão. De acordo com estas perspectivas, notamos o que é importante rever a forma de ensino-aprendizagem em sala de aula, no que tange a orientação oferecida aos alunos do Ensino Fundamental. Sendo assim, esta pesquisa objetivou trazer essa problemática, descrevendo-a a partir de vivências, porém, apontando possíveis soluções, as quais devem ser observadas e discutidas tanto na Academia quanto no âmbito escolar, em concordância com a direção e o corpo docente. A pesquisa objetivou analisar como se desenvolvem as relações didáticas e metodológicas no processo ensino e aprendizagem geográfica no 7° ano da escola Aderson de Menezes, para alcançá-lo foi necessário refletir sobre o histórico processo de formação do professor de Geografia; conhecer a realidade do processo ensino e a aprendizagem geográfica vivenciada pelo professor no espaço de sala de aula; observar se as práticas pedagógicas desenvolvidas pelo professor despertam a atenção e interesse do aluno em sala de aula. Para a concretização deste trabalho, utilizamos o método in loco para averiguações e anotações pertinentes ao trabalho. Além desta, o instrumento de pesquisa utilizado foram, a gravação em áudio, por meio de entrevistas, aplicação de questionário, visto a diferença na metodologia de ensino, e dos alunos desta escola estadual. Por meio desta, reiteramos que esta pesquisa ultrapasse os muros da Universidade, fazendo com que a comunidade acadêmica e não-acadêmica tenha acesso livre a este trabalho, demonstrando interesse em discutir e transformar o ensino da disciplina Geografia, inserindo os alunos em práticas e vivências em campo, tornando-o em cidadãos formadores de opinião e dialogando em sociedade. | |
| dc.identifier.citation | BATISTA, Gleize Batista. “Encontros e desencontros no ensino e aprendizagem geográfica": um estudo nas turmas de 7º ano da Escola Estadual Professor Aderson de Menezes, Parintins-AM.. 2023. 21f. Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade do Estado do Amazonas, Parintins. 2023. | |
| dc.identifier.uri | https://ri.uea.edu.br/handle/riuea/8150 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.publisher | Universidade do Estado do Amazonas | |
| dc.publisher.initials | UEA | |
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| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | |
| dc.subject | Geografia | |
| dc.subject | Ensino-Aprendizagem | |
| dc.subject | Prática | |
| dc.subject | Professor Aderson de Menezes | |
| dc.subject | Parintins | |
| dc.title | “Encontros e desencontros no ensino e aprendizagem geográfica": um estudo nas turmas de 7º ano da Escola Estadual Professor Aderson de Menezes, Parintins-AM. | |
| dc.title.alternative | "Encounters and disagreements in geographical teaching and learning": a study in 7th grade classes at the Professor Aderson de Menezes State School, Parintins-AM. | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |
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