A Feira de Ciências como Ferramenta de Incentivo à Aprendizagem

Silva, Ricardo Gomes da

A Feira de Ciências como Ferramenta de Incentivo à Aprendizagem

dc.contributor.advisor	Silva, Gabriel de Lima e
dc.contributor.advisor-lattes	http://lattes.cnpq.br/2111422586050900
dc.contributor.author	Silva, Ricardo Gomes da
dc.contributor.referee1	Reginaldo José Gonçalves Bacelar
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/8052934359637862
dc.contributor.referee2	Rogério Wanis
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/3316200057298248
dc.contributor.referee3	Gabriel de Lima e Silva
dc.contributor.referee3Lattes	http://lattes.cnpq.br/2111422586050900
dc.date.accessioned	2025-07-18T14:41:19Z
dc.date.issued	0016-12-24
dc.description.abstract	This study, conducted at the Prof. Nazira Litaiff Moriz State School in Tefé, Amazonas, seeks to explore more effective methods for teaching physics to 3rd-grade high school students. During diagnostic observation, it was noted that many students struggle with traditional teaching methods, which focus on theory and problem-solving on the board. As an alternative, a Science Fair was implemented, allowing students to interact with hands-on experiments. The results showed increased engagement and understanding of concepts, proving that hands-on activities can make learning more meaningful and more relevant to students' realities.
dc.description.resumo	Este trabalho foi realizado na Escola Estadual Profª Nazira Litaiff Moriz, na cidade de Tefé - AM, e busca explorar métodos mais eficazes para o ensino de Física nas turmas do 3º ano 02 e 03 do ensino médio. Durante a observação diagnóstica, percebeu-se que muitos alunos têm dificuldades com o métodos tradicionais de ensino, focado em teoria e resolução de problemas no quadro. Como alternativa foi implementada uma Feira de Ciências, permitindo que alunos interajam com experimentos práticos. Os resultados mostraram um aumento no engajamento e na compreensão dos conceitos, comprovando que atividades práticas podem tornar o aprendizado mais significativo e mais próximo da realidade dos alunos.
dc.identifier.citation	SILVA, Ricardo Gomes da. A feira de ciências como ferramenta de incentivo à aprendizagem
dc.identifier.uri	https://ri.uea.edu.br/handle/riuea/7748
dc.language.iso	pt
dc.publisher	Universidade do Esatdo do Amazonas
dc.publisher.initials	UEA
dc.relation.references	BRASIL, E. Detone Faustini; LEITE, Sidnei Quezada Meireles. Projetos escolares e feira de ciências: construção da I Feira Estadual de Ciências e Engenharia do Espírito Santo. Vitória: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, 2013. DIAS, F. Y. E. de C.; OLIVEIRA, R. D. de; MENDES, R. M. de S.; PANTOJA, L. D. M.; BONILLA, O. H.; EDSON-CHAVES, B. O papel da Feira de Ciências como estratégia motivadora para o ensino de Botânica na educação básica. 2020. DAVI, E. V.; DE AGUIAR, L. M.; MAMEDE, C. C. N. Feira de Ciências Agrárias de Monte Carmelo: relato de experiência de um projeto de extensão universitária com alunos do ensino médio. Revista Brasileira de Extensão Universitária, v. 8, n. 3, p. 185, 21 dez. 2017. DETONE, E. et al. Potencial pedagógico da primeira Feira de Ciências e Engenharia do Espírito Santo para o desenvolvimento de uma educação CTSA nas escolas públicas estaduais. In: Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - IX ENPEC, 2013. FEITOSA, M. P.; PAIVA, J. A. Feira de Ciências: estratégia de ensinoaprendizagem por meio de projeto na perspectiva de letramento e divulgação científica. São Paulo: Editora Dialética, 2022. HARTMANN, Â. M.ZIMMERMANN, E. Feira de Ciências: a interdisciplinaridade e a contextualização em produções de estudantes de ensino médio. 2009. SALVADOR, D. F. et al. Aplicando os princípios da Aprendizagem Baseada em Problemas como modelo instrucional no contexto de uma feira de ciências. Revista Brasileira de Extensão Universitária, v. 13, p. 292–317, 2014.
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.subject	Aprendizagem
dc.subject	Ensino de Física
dc.subject	A Feira de Ciências
dc.title	A Feira de Ciências como Ferramenta de Incentivo à Aprendizagem
dc.title.alternative	The Science Fair as a Tool to Encourage Learning
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso

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Nome:: A_Feira_Ciências_incentivo_aprendizagem.pdf
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