Panorama das ações de educação permanente em saúde mediadas pela Telessaúde realizadas no período pré-pandêmico e no período pandêmico da COVID-19

Abstract

Esta pesquisa objetivou descrever as ações de EPS mediadas pela Telessaúde utilizando as plataformas virtuais de aprendizagem do SUS realizadas no período pré-pandêmico e pandêmico da COVID-19 no Brasil, além disso analisar as temáticas dos cursos ofertados e descrever suas modalidades, obter o perfil, categoria profissional e quantitativo dos usuários das plataformas. Trata-se de um estudo descritivo, quantitativo que utilizou dados secundários fornecidos pelas plataformas UNA-SUS e AVASUS, como, descrição dos cursos de EPS, modalidades, período de oferta, ingressantes, concluintes, perfil sociodemográfico e profissão dos usuários cadastrados e instituições ofertantes. Foram incluídos dados entre as datas de janeiro de 2018 a 5 de maio de 2023. Foram realizadas análises descritivas e analisados no Programa Microsoft Excel (2016) por estatística descritiva, expressos em gráficos e tabelas contendo as frequências absolutas ou relativas. Foram encontrados cerca de 498 cursos distintos de EPS oferecidos por ambas as plataformas, que possuem abordagens diferentes quanto à dos cursos. O AVASUS focou no período pré-pandêmico em cursos na temática de Atenção Primária à Saúde e Alimentação e nutrição. No período pandêmico sua abordagem mudou para a oferta de cursos da temática de COVID-19, Doenças raras e Infecções Sexualmente Transmissíveis. A UNA-SUS no primeiro período ofertou muitos cursos da temática de Atenção Primária à Saúde e Gestão em saúde pública. No período pandêmico manteve a maior oferta nessas temáticas, mas desenvolveu outras temáticas como, COVID-19, Saúde Digital, Doenças Negligenciadas, Saúde do idoso e Pacientes com necessidades especiais. O perfil sociodemográfico e profissão dos usuários cadastrados nas plataformas foi mais prevalente em jovens de 21 a 30 anos, estudantes, do sexo feminino, brancos, com grau de escolaridade a nível de graduação e residentes da região Sudeste do Brasil. O quantitativo de ingressantes nos cursos de EPS totais de ambas as plataformas no período pré-pandêmico é de aproximadamente 2.496.829 ingressantes e no período pandêmico é aproximadamente 10.447.039 ingressantes. A maioria das modalidades dos cursos se deu por qualificação profissional. A incorporação das tecnologias, como inovação pedagógica, garantiu o acesso, autonomia e propagação do conhecimento técnico-científico aos profissionais de saúde, durante a pandemia da COVID-19, a partir disso estudos qualitativos devem ser realizados para saber como foi o impacto desses cursos de EPS na vida e na aplicabilidade prática no serviço em saúde após e durante o período pandêmico.