A construção de canoas como contexto para aprendizagem significativa

Abstract

Este trabalho é resultado de uma pesquisa realizada no interior de Barreirinha, que identificou uma prática sociocultural muito comum em nossa região amazônica, que é a construção de canoas. A pesquisa foi realizada na comunidade do Caraná, no município de Barreirinha. Os sujeitos da pesquisa foram dois construtores de canoas. Para a busca de informações foram utilizadas as entrevistas não estruturadas e semiestruturada, observação participante e registro fotográfico. Em seguida para análise de dados utilizamos a triangulação, para confrontarmos as informações adquiridas. Os resultados da pesquisa no permitiu observamos, que as ideias matemáticas mobilizadas durante a construção de canoas estão bem próxima da matemática ensinada na escola, o que nos deu possibilidade de tornarmos contextos para uma aprendizagem significativa aos alunos da Educação Básica.