Quando a educação “civiliza” ciência agronômica e ensino no projeto de criação da escola rural pedro ii (pará, anos de 1860)
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Universidade do Estado do Amazonas
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The purpose of this paper is to analyze the deployment process of the rural
school D. Pedro II, established in the provincial "Pinheiro" farm, close to Belém, showing its
importance, in order to developing and the prosperous future of agriculture in the Amazon
region, considering the promotion of rural education and agrarian sciences. This school
represented a clash between customary actions of the settlers and the discourses of civility
undertaken by the provincial government, which had in the administrative structure of the
school its most direct representatives. These issues to be discussed, if so, how are
necessarily important to understand the process of formation of a discourse that presents
education bound knowledge of science as a strategy to civilize the rural Amazonian
populations.
Keywords: Field School. Pará. Nineteenth Century.
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