Tecnologia e ensino de ciências possibilidades e desafios
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Universidade do Estado do Amazonas
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This study is part of the results of a qualitative research to obtain the title of Master in a Post-Graduate Program of Education in Science and Mathematics, at State University of Maringá - Brazil. For this, a class of students in the 9th grade of elementary school to a public school was divided into two groups, one addressed concepts of astronomy in a conventional approach and the other group studied the same concepts using two free softwares: Stellarium and Celestia. After analyzing the data, it was found that software were able to promote a differentiated students learning involved. Keywords: free softwares - teaching of Sciences - didactic resource.
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Revista Amazônica de Ensino de Ciências | ISSN: 1984-7505
ARTIGO
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Rev. ARETÉ | Manaus | v. 6 | n. 11 | p.65-82 | jul-dez | 2013
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