As trilhas do bosque da ciência do instituto nacional de pesquisas da Amazônia (INPA) estratégia para o ensino de ciências e educação ambiental
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Universidade do Estado do Amazonas
Resumo
The purpose of this paper is to show the use of trails of the park as a non-formal
educational space, as a source of problematisation about socio-environmental issues, socio -
cultural appreciation, and a sense of connecting with the nature. Therefore, this work has a
qualitative approach, using a bibliographical research with phenomenological focus and the
objective of analyzing the contributions of the trails of the Forest of Science to develop the
perceptions of the visitors, a strategy of Environmental education and Science teaching. Data
collection and analysis were done through site visits, as a set of activities carried out with the
Graduate Program in Education and Sciences teaching in the Amazon of the Amazonas
State University (UEA), considering the several options of trails offered. Thus, trails may be
used for encourage the perceptions of walkers, such as values recovery and sense of
belongingness to fauna, flora and the Amazonian nature.
Keywords: Trail, Environmental Education, Teaching, Science
Descrição
Palavras-chave
Citação
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