Professor-personagem em tempos de pandemia: adaptações e novos paradigmas para o ensino a distância

Abstract

Este Trabalho de Conclusão de Curso – TCC iniciou no decorrer do Estágio Supervisionado e sofreu adaptações em razão da pandemia COVID19. A ideia inicial, que era desenvolver o ensino da linguagem teatral através de um professor-personagem, continuou na adequação para outras modalidades que não a presencial. Em meio a pandemia foi necessário o estudo de novos conceitos e adaptação das formas de ensino e conteúdos em sala de aula. Ao agregar esses conceitos, trazendo novas possibilidades de interação e uma nova perspectiva da contação de história, do professor--personagem e o conteúdo teatral. Tais estudos trouxeram novos termos, como o Storytelling, que é uma forma de contar história no ambiente virtual, imprimindo, assim, uma nova perspectiva de ensino a distância. Trago assim, um plano de ensino que contempla 10 aulas, e as possibilidades de serem desenvolvidas de forma presencial e/ou telepresencial.