A escola e o Transtorno do Espectro Autista: ações, relações e sentidos do processo de inclusão da criança com TEA
dc.contributor.author | Bastos, Rosangela Porfírio | |
dc.contributor.author | Souza, Daniel Cerdeira de | |
dc.contributor.author | Sampaio, Cláudia Regina Brandão | |
dc.date.accessioned | 2023-03-16T17:38:10Z | |
dc.date.accessioned | 2024-09-06T13:51:18Z | |
dc.date.available | 2023-03-13 | |
dc.date.available | 2023-03-16T17:38:10Z | |
dc.date.issued | 2023-03-10 | |
dc.description.abstract | This book addresses the school inclusion of students with Autism Spectrum Disorder (ASD), which is a neurodevelopmental disorder with psychiatric repercussions, resulting in impaired communication and social interaction, with repetitive patterns of behavior, interests or activities. | pt_BR |
dc.description.resumo | Neste livro é abordada a inclusão escolar de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), que é um transtorno do neurodesenvolvimento com repercussões psiquiátricas, implicando em prejuízos na comunicação e interação social, com padrões repetitivos de comportamento, interesses ou atividades. | pt_BR |
dc.identifier.citation | Bastos, Rosangela Porfírio; Souza, Daniel Cerdeira de; Sampaio, Cláudia Regina Brandão. A escola e o Transtorno do Espectro Autista: ações, relações e sentidos do processo de inclusão da criança com TEA. Manaus: editora UEA, 2023. | pt_BR |
dc.identifier.isbn | 978-85-7883-571-2 | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://ri.uea.edu.br/handle/riuea/2539 | |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade do Estado do Amazonas | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.initials | UEA | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Escola | pt_BR |
dc.subject | Crianças | pt_BR |
dc.subject | Autismo | pt_BR |
dc.title | A escola e o Transtorno do Espectro Autista: ações, relações e sentidos do processo de inclusão da criança com TEA | pt_BR |
dc.title.alternative | The school and the Autistic Spectrum Disorder: actions, relationships and meanings of the process of inclusion of children with ASD | pt_BR |
dc.type | Livro | pt_BR |