Fortalecimento de língua autóctone - Sateré-Mawé em ação em Maués-AM

Abstract

O presente Trabalho de Conclusão de Curso – TCC surgiu pelo interesse em estudar certos aspectos de fortalecimento da Língua Sateré-Mawé, em Maués/AM. Tudo começou com a realização do projeto de extensão intitulado: SATERÉ MAWÉ EM AÇÃO: ENSINO E APRENDIZAGEM EM MAUÉS, realizado no Núcleo de Ensino Superior de Maués - NESMAU, no ano de 2017 e 2018, sob a coordenação do professor Luis Alberto Mendes de Carvalho, vinculado ao Centro de Estudos Superiores de Parintins – CESP. Este artigo tem como objetivo identificar os aspectos etnolinguísticos (CÂMARA, 1965; BARRETO, 2010; da língua Sateré-Mawé para contribuir com o fortalecimento da referida língua na zona urbana, mesmo imperando dificuldades quanto ao aprendizado desse idioma em um minicurso de língua Sateré, este minicurso foi de grande relevância para os acadêmicos que participaram do mesmo. O minicurso no projeto de extensão tinha o foco na divulgação da língua Sateré, Já neste trabalho cientifico, buscou-se analisar os aspetos identificados por meio da experiência adquirida pelos acadêmicos durante o processo do minicurso, com o intuito de compreender cada resposta dos seis (6) participantes em função das dificuldades encontradas no minicurso, o que podemos fazer para contribuir com o fortalecimento de línguas indígenas previsto nas Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, 1996) segundo as concepções dos participantes do minicurso de ensino da Língua Indígena Saterê-Mawé em contexto urbano. A pesquisa vincula-se no julgamento de valores as concepções etnolinguísticas, que trata das relações entre língua, sociedade e cultura, nesse caso, da etnia Sateré-Mawé, que não pode ser analisada isoladamente fora do contexto e de seus usuários.