O problema da compreensão oral no ensino aprendizagem dos alunos de ensino fundamental II.
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Universidade do Estado do Amazonas
Resumo
El presente artículo objetiva entender las dificultades de los alumnos de 9º año en la clase en el desarrollo de la comprensión oral y escucha. En este estudio se aplicó un proyecto del abordaje cualitativo para conocer de cerca la situación dirigido en esta investigación: ¿cómo la oralidad puede influenciar en el proceso de formación y desempeño del alumno en la cuestión de la escucha? de esa forma, se discutió dos ejes a escucha como objeto principal de investigación y la oralidad como un problema a ser entendido. En el estudio se evidenció la escucha como la falta de práctica en el aprendizaje de los alumnos y fuera de la escuela.
Descrição
O presente artigo objetiva entender as dificuldades dos alunos de 9º ano em sala de aula no desenvolvimento da compreensão oral e escuta. Nesse estudo foi aplicado um projeto de abordagem qualitativa para conhecer de perto a situação abordada nesta pesquisa ação: como a oralidade pode influenciar no resultado do processo de formação e desempenho do aluno na questão da escuta? Dessa forma, discutiu-se dois eixos a escuta como objeto principal de pesquisa e a oralidade como um problema a ser entendido. No estudo evidenciou-se a escuta como a falta de prática na aprendizagem dos alunos dentro e fora da escola.
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