Experiência com egressos do curso de geografia da Escola Normal Superior (ENS): relatos de experiências de egressos e gestores

Abstract

O interesse em trabalhar o tema do trabalho, parte do Projeto de Extensão nomeado “Egressos do Curso de Geografia da ENS: desafios e possibilidades no exercício da docência no ensino básico", no qual a proposta do projeto foi desenvolvida no âmbito do Núcleo de Pesquisas Urbana e Regional / NPUR. Nesse sentido, esta proposta visa analisar e refletir sobre os relatos de experiências de egressos e gestores superiores para assim pensar na importância de uma política de acompanhamento de egressos para a UEA.O presente trabalho tem como objetivo geral analisar os relatos experiências com egressos do curso de Geografia da Escola Normal Superior (ENS) da Universidade do Estado do Amazonas (UEA). E os Seguintes objetivos específicos: a) Apresentar a pratica da extensão universitária e a sua contribuição acadêmica e profissional; b) Apontar a experiência com egressos do curso de licenciatura em Geografia da ENS/UEA e c) Discutir sobre a política de egressos e a importância desta para a. Pretende-se demonstrar de que forma essas experiências podem se tornar um elemento agregador para a instituição e seus alunos, e, consequentemente, contribuir para a formação acadêmica desses novos agentes. Palavras chaves: Egressos, Extensão e Universidade.