Os passos da burocracia: estudo de caso dos processos Burocráticos administrativos no Instituto Federal do Amazonas- Campus Tefé

dc.contributor.advisorPereira, Deusamir
dc.contributor.advisor-latteshttp://lattes.cnpq.br/5395042537595611
dc.contributor.authorSimão, Maria Victória Meireles
dc.contributor.referee1Pereira, Deusamir
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5395042537595611
dc.contributor.referee2Melo, Andrea Lanza Cordeiro de
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/7124502498175041
dc.contributor.referee3Ferret, Clairton Fontoura
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/2922177026174200
dc.date.accessioned2025-11-24T16:10:16Z
dc.date.issued2025-07-30
dc.description.abstractUndoubtedly, it can be stated that the bureaucratic processes of Public Management have evolved over the years in Brazil and have become widely applied in various sectors, including the Federal Institutes of education, science, and technology in the country. Bureaucracy has been adapted to meet growing demands, seeking to balance formality, efficiency, and effectiveness. However, in many contexts, bureaucracy has also come under criticism for its rigidity and slowness, becoming a possible obstacle to the fulfillment of pertinent requests. In light of this premise, the research in question focused on Public Management and was limited to observing the administrative bureaucratic processes of Public Management that occur in the Department of Administration and Planning of the Federal Institute of Amazonas-IFAM Tefé Campus and its levels of bureaucracy, efficiency, and effectiveness. The research is the result of supervised internships I and II, where administrative activities and mapping of the main processes were carried out, also present in this work. This work is important not only for the class of Administrative Technicians in Education (TAEs) but also for society and policymakers to reflect on the issue at hand.
dc.description.resumoIndubitavelmente, pode se afirmar que os processos burocráticos da Gestão Pública ao longo dos anos evoluíram no Brasil e tornaram ampla sua aplicação em vários setores, inclusive nos Institutos Federais de educação, ciência e tecnologia no país. A burocracia foi adaptada para atender às demandas crescentes, buscando equilíbrio entre formalidade, eficiência e eficácia. No entanto, em muitos contextos, a burocracia também passou a ser criticada por sua rigidez e lentidão, se tornando um possível entrave para atendimento de solicitações pertinentes. Tendo em vista esta máxima, a pesquisa em questão teve como tema, Gestão Pública e delimitou-se a observar os processos burocráticos administrativos da Gestão Pública que ocorrem no Departamento de Administração e Planejamento do Instituto Federal do Amazonas-IFAM Campus Tefé e seus níveis de burocracia, eficiência e eficácia. A pesquisa é fruto do estágio supervisionado I e II, onde foram realizadas atividades administrativas e mapeamento dos principais processos, também presente neste trabalho. Esta obra é importante não só para a classe dos Técnicos Administrativos em Educação (TAEs), mas também para toda a sociedade e governantes, refletirem o assunto em questão.
dc.identifier.citationSimão, Maria Victória Meireles. Os passos da burocracia: um estudo de caso dos processos Burocratas administrativos do Instituto Federal do Amazonas-Campus Tefé. 2025. 88f. TCC (Graduação em Administração) – Universidade do Estado do Amazonas, Manaus. 2025.
dc.identifier.urihttps://ri.uea.edu.br/handle/riuea/7920
dc.publisherUniversidade do Estado do Amazonas
dc.publisher.initialsUEA
dc.relation.referencesREFERÊNCIAS ARAGÃO, Cecília Vescovi de. Burocracia, eficiência e modelos de gestão pública: um ensaio. 1997. ASSIS ET AL, Wanderlice da Siva. A gestão Pública na visão dos técnicos administrativos em Educação das Universidades Públicas e Institutos Federais. Vol. 6. São Paulo. GradusEditora. 2019. Correia Barros Et Al. PPC: Plano Pedagógico de Curso do Técnico de Nível Médio Em Produção Cultural Na Forma Subsequente 2025. IFAM, 2025. DE OLIVEIRA CHAVES ET AL, Elisângela André. A gestão Pública na visão dos técnicos administrativos em Educação das Universidades Públicas e Institutos Federais. Vol. 2. Salvador. Pontocom. 2015. DOS SANTOS ET AL, Geovane Santana. A gestão Pública na visão dos técnicos administrativos em Educação das Universidades Públicas e Institutos Federais. Vol. 4. São Paulo. Pedro&JoãoEditores. 2017. FLEURY, Sonia. Reforma do Estado: perspectivas e desafios. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2003. FÖEGER, Rayra da Silva; CARNEIRO, Felipe Ferreira Barros. O desenvolvimento científico dos Institutos Federais: crescimento e representatividade na produção científica nacional em periódicos indexados na Web of Science (1970-2020). Em Questão, v. 29, p. e-126063, 2023. FOWLER, Eliane D'Martin; MELLO, Carlos Henrique Pereira; COSTA NETO, Pedro Luiz de Oliveira. Análise exploratória da utilização do programa de qualidade GESPÚBLICA nas instituições federais de ensino superior. Gestão e Produção, São Carlos, v. 18, p. 4, 2011. IONE DOS SANTOS ET AL, Aldemária. A gestão Pública na visão dos técnicos administrativos em Educação das Universidades Públicas e Institutos Federais. Vol. 1. São Paulo. Digital Books. 2014. KARIYADO, Monica Yukie. Proposta e aplicação de uma sistemática baseada na gestão do conhecimento para a melhoria do processo de compras públicas. 2016. 140 f. Dissertação (Mestrado em Gestão de organizações e sistemas públicos) - Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2016. LUCHINI, T.C. Fatores influentes da satisfação no trabalho de servidores públicos da Universidade Federal de São Carlos. Dissertação (Mestrado em Gestão de Organizações e Sistemas Públicos) – Universidade Federal de São Carlos, 2016. MERTON, Robert K. Sociologia: Teoria e Estrutura. Traduzido por Miguel Maillet. São Paulo: Mestre Jou, 1970. 77 MINAYO, Maria Cecília de Souza. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 11. ed. São Paulo: Hucitec, 2001. MOTA, Janine. A utilização da plataforma Google Forms em pesquisa acadêmica: relato de experiência. Revista Eletrônica de Educação, v. 4, n. 6, p. 1-10, 2019. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/343865099_A_utilizacao_da_plataforma_Googl_Forms _em_pesquisa_academica_relato_de_experiencia. Acesso em: 12 maio 2025. PORTAL JUSBRASIL. Lei da discricionariedade. Disponível em: https://www.jusbrasil.com.br.Acesso em: 05 mai. 2025. SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 24. ed. São Paulo: Cortez, 2007. WEBER, Max. Economia e Sociedade: Fundamentos da Sociologia Compreensiva. Vol.1. Traduzido por Regis Barbosa e Karen Elsabe Barbosa. Brasília: UnB, 2004.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Statesen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.subjectBurocracia
dc.subjectEficiência
dc.subjectEficácia
dc.subjectProcessos
dc.subjectGestão Pública.
dc.titleOs passos da burocracia: estudo de caso dos processos Burocráticos administrativos no Instituto Federal do Amazonas- Campus Tefé
dc.title.alternativeThe steps of bureaucracy: a case study of the processes Administrative bureaucratic procedures at the Federal Institute of Amazonas- Campus Tefé
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

Arquivos

Pacote original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Carregando...
Imagem de Miniatura
Nome:
Os_passos_burocracia.pdf
Tamanho:
1.63 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format