A contribuição dos jogos educativos para o desenvolvimento dos jogos cognitivos da criança com autismo

Abstract

RESUMEM El presente trabajo intitulado “a contribución de los juegos educativos para el desenvolvimiento cognitivo del niño con autismo”. A elección a este tema fue cuando la investigadora estaba estajeando e se deparó con niños autistas e paso a observar que la maestra trabajaba mucho con el lúdico. E se cuestionando se realmente o trabajo com o lúdico desenvolve o cognitivo de lós alunos autistas. Fue cando decidió a profundar más de lo asunto. Tiene como objetivo total identificar a contribución de los juegos educativos para el desenvolvimiento cognitivo de los niños con autismo. Utilizo como instrumentos de coleta de datos al observación e el cuestionario. Los informantes de la pesquisa fueran dos maestros del 2º ano del encino fundamental de la Escuela Municipal Senador Fabio Lucena. La idea principal es contribuir mediante las prácticas lúdicas para el desenvolvimiento de las habilidades e potencialidades de los niños con trastorno del espectro del autismo. Este sentido, la actividad lúdica conduce el autista la experiencia formas diferentes de aprender, de ser i de pensar, como también, ampliar sus percepciones sobre personas e objetos. Este trabajo tiene informaciones pertinentes que posan ayuda el maestro en la clase, lo que eres importante respetar el tiempo e la singularidad del cada autista, acentué la relevancia del propiciar formas diferentes del ensaña con la debida intervención didáctica. A pesquisa aborda las concepciones atreves de los referenciales teóricos como Vygotsky e Piaget e entre otros.