Produção de materiais didáticos como instrumentos no auxílio do ensino da micologia
| dc.contributor.advisor | Bezerra, Cynara Carmo | |
| dc.contributor.advisor-lattes | http://lattes.cnpq.br/5843265491876998 | |
| dc.contributor.author | Bezerra, Marcilene dos Santos | |
| dc.contributor.referee1 | Bezerra, Cynara Carmo | |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/5843265491876998 | |
| dc.contributor.referee2 | Nascimento Filho, Vírgilio Bandeira do | |
| dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/0430956097030345 | |
| dc.contributor.referee3 | Taddei, Fabiano Grazzi | |
| dc.contributor.referee3Lattes | http://lattes.cnpq.br/9251667969397272 | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-18T16:21:22Z | |
| dc.date.issued | 2025-02-11 | |
| dc.description.abstract | The aim of this work was to produce and evaluate the efficiency of the use of the alternative didactic materials as an strategic instruments in the Teaching of Mycology, applied with students of the 6th period of the Biological Sciences course, of the Center for Higher Studies of Parintins/CESP/UEA, during the classes of the discipline Mycology, aiming to assist in the teaching and learning process of this science. Considering that it is characterized by its complexity. The methodology included the production of mind maps, games, didactic models and the application of expository and experimental classes, evaluating the students' previous knowledge through a "quiz" before classes and after classes with the use of the materials produced. The results point to a significant improvement in the percentage of correct answers about the contents of Mycology, demonstrating that the use of new methodologies and alternative didactic materials have a great effectiveness in the teaching-learning process, adding new experiences to the students and helping the teacher. | |
| dc.description.resumo | Este trabalho teve como objetivo produzir e avaliar a eficiência do uso de materiais didáticos alternativos como instrumentos estratégicos no Ensino de Micologia, aplicado com acadêmicos do 6º período do curso de Ciências Biológicas, do Centro de Estudos Superiores de Parintins/CESP/UEA, durante as aulas da disciplina Micologia, visando auxiliar no processo de ensino e aprendizagem desta ciência, tendo em vista que está se caracteriza por sua complexidade. A metodologia dispôs da produção de mapas mentais, jogos, modelos didáticos e aplicação aulas expositivas e experimentais, avaliando os conhecimentos prévios dos alunos através de um “quiz” antes das aulas e após as aulas com a utilização dos materiais produzidos. Os resultados apontam uma melhora significativa quanto a porcentagem de respostas corretas acerca dos conteúdos de Micologia, demonstrando que a utilização de novas metodologias e materiais didáticos alternativos têm uma grande eficácia no processo de ensino-aprendizagem agregando novas experiências aos acadêmicos e auxiliando o professor. | |
| dc.identifier.citation | BEZERRA, Marcilene dos Santos. Produção de materiais didáticos como instrumentos no auxílio do ensino da micologia. 2024. 53f. TCC (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas, Parintins. 2024 | |
| dc.identifier.uri | https://ri.uea.edu.br/handle/riuea/7288 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.publisher | Universidade do Estado do Amazonas | |
| dc.publisher.initials | UEA | |
| dc.relation.references | AMORIM, A. S. A Influência do uso de jogos e modelos didáticos no ensino de Biologia para alunos de ensino médio. Monografia do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas - Universidade Estadual do Ceará; Universidade Aberta do Brasil. p. 50, 2013. ARAÚJO, Francisca Aldecir Mendes Costa de. A relação professor-aluno e o processo de ensino-aprendizagem dos alunos com dificuldades de aprendizagem. 2019. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Centro de Ensino Superior do Seridó. Departamento de Educação. 2019. Disponível em: http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/9371 . Acesso em 19 fev. 2024. BEZERRA, C. C.; FREITAS, A. N. T. UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE EVOLUÇÃO DOS SERES VIVOS NO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DE AULAS PRÁTICAS. Revista Marupiara. Revista Científica do CESP/UEA, [S.l.], n. 9, p. 95-111, ago. 2022. BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. 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| dc.subject | Ensino-Aprendizagem | |
| dc.subject | Materiais Didáticos Alternativos | |
| dc.subject | Micologia | |
| dc.title | Produção de materiais didáticos como instrumentos no auxílio do ensino da micologia | |
| dc.title.alternative | Production of teaching materials as instruments to aid in the teaching of mycology | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |
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