Suporte parental e a prática do basquetebol: investigação em adolescentes de Manaus-AM

Página do item simplificado
dc.contributor.advisorContreira, Andressa Ribeiro
dc.contributor.advisor-latteshttp://lattes.cnpq.br/4455603006697690
dc.contributor.authorMoreira, Christophe Carvalho França
dc.contributor.author-latteshttp://lattes.cnpq.br/2127853947454234
dc.contributor.referee1Contreira, Andressa Ribeiro
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4455603006697690
dc.contributor.referee2Almeida, Thiago da Cruz de
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/1509816755413766
dc.contributor.referee3Oliveira, Rodrigo Naranjo de
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/3601683815445149
dc.date.accessioned2025-03-12T18:06:19Z
dc.date.issued2024-12-11
dc.description.abstractThe family is the basis for an athlete's sports development. Parental actions can positively or negatively influence the sports progress and also the social and academic scope of young people. In this sense, it is believed that the study of parental support and its influence on the initiation of adolescents in basketball can contribute to a more comprehensive understanding of the subject and contribute to a better dynamic between parents and young athletes. Objective: To investigate parental support and sports practice in basketball among adolescents from Manaus/AM. Materials and Method: Descriptive study with a quantitative-qualitative and cross-sectional approach. The research included 45 adolescents, aged between 12 and 17 years, male, participants in the sports training project at the Amazon Basketball Club. To assess parental support, the Questionnaire Contribution of School and Family in Adolescent Sports Training (CEFFEA) was used, more specifically the dimension focused on family contribution to sports practice. In addition to the questionnaire, records on parental support styles occurred through participant observation throughout basketball training. The statistical package SPSS version 22.0 and the Friedman and Mann-Whitney U tests (p<0.05) were used to analyze the quantitative data. The analysis of the participant observation was performed using the content analysis technique. Results: The results showed that adolescents from Manaus-AM perceive the contributions of parental support more significantly in the financial and motivational aspects (p<0.05), with less emphasis on the aspect of sports monitoring. The research also showed that no difference was observed in the perception of adolescents according to the variables age group and time of experience (p>0.05). However, field observations indicated greater emotional support and presence during training by parents of beginners' groups, while in the more advanced groups, a lack of parental involvement and greater pressure for performance was identified. Conclusion: Adolescents from Manaus-AM perceive parental support for playing basketball mainly in financial and motivational aspects and the variables age group and time of experience did not indicate significant differences in relation to the adolescents' perception of the parental support they receive
dc.description.resumoA família se apresenta como a base para o desenvolvimento desportivo de um atleta. As ações dos pais podem influenciar positivamente ou negativamente no progresso desportivo e também no âmbito social e acadêmico dos jovens. Nesse sentido, acredita-se que o estudo do suporte parental e sua influência na iniciação de adolescentes no basquetebol pode colaborar para o entendimento mais abrangente do tema e contribuir para uma melhor dinâmica entre pais e jovens atletas. Objetivo: Investigar o suporte parental e a prática esportiva no basquetebol em adolescentes de Manaus/AM. Materiais e Método: Estudo descritivo de abordagem quanti-qualitativa e corte transversal. Fizeram parte da pesquisa 45 adolescentes, com idades entre 12 e 17 anos, do sexo masculino, participantes do projeto de formação esportiva no Amazon Basketball Club. Para avaliação do suporte parental foi utilizado o Questionário Contribuição da Escola e da Família na Formação Esportiva do Adolescente (CEFFEA), mais especificamente a dimensão voltada à contribuição familiar para a prática esportiva. Além do questionário, os registros sobre os estilos de suporte parental ocorreram por meio da observação participante ao longo dos treinamentos no basquetebol. Para análise dos dados quantitativos foi utilizado o Pacote Estatístico SPSS versão 22.0 e os testes Friedman e U de Mann Whitney (p<0,05). A análise da observação participante foi realizada segundo a técnica da análise de conteúdo. Resultados: Os resultados apontaram que os adolescentes de Manaus-AM percebem as contribuições do suporte parental de forma mais significativa nos aspectos financeiros e motivacionais (p<0,05), com menor ênfase no aspecto acompanhamento esportivo. A pesquisa também evidenciou que não foi observada diferença na percepção dos adolescentes em função das variáveis faixa etária e tempo de experiência (p>0,05). Todavia, as observações em campo indicaram um maior apoio emocional e presença durante os treinos dos pais das turmas de iniciantes, enquanto nas turmas mais avançadas foi identificada a falta de envolvimento dos pais e maior cobrança por desempenho. Conclusão: Os adolescentes de Manaus-AM percebem o suporte parental para a prática do basquetebol principalmente nos aspectos financeiros e motivacionais e as variáveis faixa etária e tempo experiencia não apontaram diferenças expressivas com relação a percepção dos adolescentes sobre o suporte parental que recebem
dc.identifier.citationMOREIRA, Christophe Carvalho França. Suporte parental e a prática do basquetebol: investigação em adolescentes de Manaus-AM. (TCC Licenciatura em Educação Física). UEA, Manaus, 2024
dc.identifier.urihttps://ri.uea.edu.br/handle/riuea/7398
dc.language.isopt
dc.publisherUniversidade do Estado do Amazonas
dc.publisher.initialsUEA
dc.relation.referencesBARDIN, L. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70, 2004. CLARKE, N.; HARWOOD, C. Parenting Experiences in Elite Youth Football: A Phenomenological Study. Psychology of Sport and Exercise. 15.10.1016/j.psychsport.2014.05.004, 2014. CLEMENT, D.; SHANNON, V. R. Injured Athletes Perceptions About Social. Journal of Sport Rehabilitation, 20: 457-470, 2011. CONTREIRA, A. R. et al. Estilos de suporte parental para a prática esportiva: uma investigação em jovens atletas brasileiros. J Phys Ed, v. 85, n. 2, p. 92-101, 2016. CÔTÉ J. The Influence of the Family in the Developmental of Talent in Sport. Sport Psychol.;13(4):395-417, 1999. CRESWELL, J. W. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. 5. ed. Thousand Oaks: SAGE Publications, 2018. DELFORGE C.; Le SCANFF, C. Parental influence on tennis players: case studies. Rev Psicol Deporte,15(2):233-248, 2006. ERICSSON, K. A.; KRAMPE, R. T.; TESCH-RÖMER, C. The role of deliberate practice in the acquisition of expert performance. Psychological Review, 3, 363-406, 1993. EWING, M.E.; HEDSTROM, R.A.; WIESNER, A.R. Percepção do engajamento dos pais na prática do tênis infantil. Revista STAPS, 64, 53-70, 2004. FIORESE, L. A relação entre a percepção de competência de atletas adolescentes e seus motivos para a prática esportiva. 1993. Dissertação (Mestrado em Educação Física) – Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Brasil, 1993. 23 FONSECA, G.M.M.; STELLA E.S. Família e Esporte: A influência parental sobre a participação dos filhos no futsal competitivo. Revista Kinesis, 2(33), 41-60. Recuperado de: https://periodicos.ufsm.br/kinesis/article/view/20723, 2015. GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2017. GUEDES, D. P.; SILVÉRIO NETTO, J. E. Motivos para a prática de esportes em atletas jovens e fatores associados. Revista da Educação Física / UEM, v. 24, n. 1, p. 21–31, jan. 2013. GURLAND, S. T.; GROLNICK, W. S. Perceived threat, controlling parenting, and children's achievement orientations. Motivation and Emotion, v. 29, n. 2, p. 103-121, 2005. INTERDONATO, G. C. et al. Fatores motivacionais de atletas para a prática esportiva. Motriz, Rio Claro, v.14 n.1 p.63-66, jan./mar. 2008. MARTIN, J. J.; MUSHETT, C. A. Social support mechanisms among athletes with disabilities. Adapted Physical Activity Quarterly, 13(1): 74-83, 1996. MIZOGUCHI, M. V. et al. Estilo parental, motivação e satisfação de atletas de beisebol: um estudo correlacional., Revista da Educação Física - UEM Maringá, v. 24, no. 2, p. 215-223, 2013. MIZOGUCHI, M. V. Motivação, satisfação e suporte parental: estudo da trajetória esportiva de atletas de beisebol. 2012. 102f. Dissertação (Mestrado em Educação Física). Universidade Estadual de Maringá, Maringá, 2012. MORSE, P. M.; KIMBALL, G. E.; GASS, S. I. Methods of operations research. Courier Corporation, 2003. NAKASHIMA, F. S. et al. Envolvimento parental no processo de desenvolvimento da carreira esportiva de atletas da seleção brasileira de ginástica rítmica: construção de um modelo explicativo. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 40, n. 2, p. 184-196, 2018. NASCIMENTO JUNIOR, J. R. A. et al. Suporte parental e motivação dos jogadores da seleção brasileira de Futsal. Revista Brasileira de Futsal e Futebol. São Paulo. Vol. 9. Núm. 34. 2017. p.229-237. PASSOS, P.C.B. et al. A satisfação do atleta de futsal e o tempo de experiência no esporte. R. bras. Ci. e Mov ;23(3): 64-69, 2015. 24 PASSOS, P. C. B. Transição de carreira de atletas do futsal paranaense. Dissertação (Mestrado em Educação Física) – Universidade Estadual de Maringá, Maringá, Brasil, 2014. PERES, L., LOVISOLO, H. Formação Esportiva: Teoria e Visões do Atleta de Elite no Brasil. Maringá, v. 17, n. 2, p. 211-218, 2. sem. 2006. SANTOS, E. B. et al. Construção e validação de um instrumento de suporte escolar e parental na formação esportiva do adolescente. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, v. 34, n. 1, p. 33-47, 2020. SERPA, S.; ALVES, P.; BARREIROS, A. Versão portuguesa do Egna Minnenav Barndoms Uppfostran (EMBUp): processos de tradução, adaptação e fiabilidade. Lisboa: Laboratório de Psicologia do Desporto, Faculdade de Motricidade Humana, Universidade Técnica de Lisboa, 2004. SILVA, P. V. C; COSTA JR, A. L. Efeitos da atividade física para a saúde de crianças e adolescentes. Psicol. Argum., Curitiba, v. 29, n. 64, p. 41-50 jan./mar. 2011. Support. Journal of Sport Rehabilitation, 20: 457-470, 2011. TAMMINEN, K.; HOLT, N. Adolescent athletes’ learning about coping and the roles of parents and coaches. Psychology of Sport and Exercise. 13. 69–79, 2012. TASHAKKORI, A.; TEDDLIE, C. Integrating qualitative and quantitative approaches to research. The SAGE handbook of applied social research methods, v. 2, p. 283-317, 2009. TEQUES, P.; SERPA, S. Implicación parental: adaptación de un modelo teórico al deporte. Revista de psicología del deporte, v. 18, n. 2, p. 235-252, 2009. TEQUES, P.; SERPA, S. Envolvimento parental no desporto: Bases conceptuais e metodológicas. Revista de psicología del Deporte, v. 22, n. 2, p. 533-539, 2013. VIEIRA, L. F. et al. Estilos parentais e motivação em jovens atletas de futebol de campo. Pensar a Prática, Goiânia, v. 16, n. 1, p. 1319, jan./mar. 2013. VISSOCI, J. R. N. et al. A influência do suporte parental no desenvolvimento atlético de jogadoras de futsal. Revista Psicologia: Teoria e Prática, v. 15, n. 1, p. 145-156, 2013.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectSuporte parental
dc.subjectBasquetebol
dc.subjectAdolescentes
dc.subjectFamília
dc.subjectAtletas
dc.titleSuporte parental e a prática do basquetebol: investigação em adolescentes de Manaus-AM
dc.title.alternativeParental support and basketball practice: research among adolescents from Manaus-AM
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

Arquivos

Pacote original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
Suporte_parental_e_a_prática.pdf
Tamanho:
388.92 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Coleções

Licenciatura em Educação física
Logo UEA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS
Sistema Integrado de Bibliotecas SIB/UEA
+55 92 99134-0181 - bibliotecacentral@uea.edu.br