O processo de aprendizagem de língua portuguesa - fatores condicionantes que implicam no letramento de alunos da EJA no ensino fundamental da Escola São Pedro

Abstract

O artigo apresenta resultados de pesquisa relacionada ao processo de ensino-aprendizagem no letramento dos alunos da EJA e mostra as maiores dificuldades dos alunos referentes à disciplina de Língua Portuguesa quando se trata de leitura, interpretação e de produção textual, mas as implicações começam fora da escola, a correria diária dos alunos, os afazeres que os deixam sem tempo de revisar os conteúdos em casa acabam prejudicando sua vida escolar. E a escola? Ajuda no incentivo de letramento? Nesse trabalho, buscamos responder essas e várias outras questões sobre o Ensino Fundamental, modalidade EJA. A metodologia, é de natureza qualitativa, tendo como tipo de pesquisa, a bibliografia; a coleta de dados foi pesquisa de campo om aplicação de questionários para alunos e professores. O trabalho tem como principais teóricos, Chaves (2008), Freire (2009), Kleiman (2008) e Martins (2006).