Estágio supervisionado nos formatos presencial e remoto: experiências vivenciadas em aulas de arte/música no ensino fundamental II e médio

Abstract

O presente trabalho teve como objetivo apresentar um relato descritivo-analítico das experiências vivenciadas em aulas de arte/música no âmbito do Estágio Supervisionado I, II e III, do curso de Música da UEA, que ocorreram em dois momentos distintos em escolas públicas de educação básica. O primeiro sendo no formato presencial, em 2017, no ensino fundamental I, em turmas de 6º ano e 7º ano, compreendendo o estágio I, e o segundo no formato remoto, em 2021, abrangendo tanto turmas de 8º e 9º anos do ensino fundamental II no estágio II, assim como turmas do ensino médio no estágio III. Os dados foram analisados a partir de informações extraídas do meu caderno de campo e relatório de estágio, com anotações das observações que foram registradas. Essas experiências de estágio me levaram a refletir, como licenciado em musica que, mesmo em aulas presencias, com poucos recursos tecnológicos digitais disponíveis, ou em aulas no formato remoto, com videoaulas produzidas dentro de um centro especializado de gravação, como o caso mencionado ao longo do trabalho, é imprescindível que ensino da musica seja desenvolvido não apenas a partir da apreciação musical, mas também da criação, da composição e da execução, bem como da literatura e da técnica musical.