Desenvolvimento do site Facilita AÍ para maximização de espaços pequenos: um estudo na casa do estudante CESP UEA
| dc.contributor.advisor | Esteves, Andeson Fernandes | |
| dc.contributor.advisor-lattes | http://lattes.cnpq.br/0906078594616599 | |
| dc.contributor.author | Carneiro, Carlen Cassiane Fernandes | |
| dc.contributor.co-advisor | Portela, Adelson Menezes | |
| dc.contributor.co-advisor-lattes | http://lattes.cnpq.br/2534892668468874 | |
| dc.contributor.referee1 | Esteves, Andeson Fernandes | |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/0906078594616599 | |
| dc.contributor.referee2 | Amoedo, Francisca Keila de Freitas | |
| dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/2195704246610177 | |
| dc.contributor.referee3 | Nakanome, Ericky da Silva | |
| dc.contributor.referee3Lattes | http://lattes.cnpq.br/7306590906018709 | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-18T19:40:59Z | |
| dc.date.issued | 2025-03-15 | |
| dc.description.abstract | The main objective of the research was the development of the Facilitar AI website, aimed at maximizing small spaces in studios and in the Casa do Estudante (CESPUEA). Based on theoretical foundations such as Boff (2002), who discusses intergenerational sustainability, Souza Nilceana (2013), who addresses urban growth in Parintins, Anderson (2018), who analyzes the impacts of Facilitar AI beyond space optimization, and Santos et al. (2020), who emphasize the functionality of organized spaces, the study used a qualitative methodology with a dialectical approach. Conversations and semi-structured interviews were conducted with CESP-UEA residents, highlighting a reality different from other environments analyzed. We concluded that the Facilitar AI website can assist students in organizing their living and study spaces, promoting improvements in quality of life and positive impacts on learning. | |
| dc.description.resumo | A temática pesquisada teve como principal objetivo o desenvolvimento do site Facilitar AI, voltado para a maximização de espaços pequenos em estúdios e na Casa do Estudante (CESP-UEA). Fundamentado em bases teóricas como Boff (2002), que discute sustentabilidade intergeracional, Souza Nilceana (2013), que aborda o crescimento urbano em Parintins, Anderson (2018), que analisa os impactos do Facilitar AI além da otimização de espaços, e Santos et al. (2020), que destacam a funcionalidade de ambientes organizados, o estudo utilizou metodologia qualitativa com método dialético. Foram realizadas conversas e entrevistas semiestruturadas com moradores da CESP-UEA, evidenciando uma realidade diferenciada de outros ambientes analisados. Concluímos que o site Facilitar AI pode auxiliar estudantes na organização de seus espaços de convivência e estudo, promovendo melhorias na qualidade de vida e impacto positivo na aprendizagem. | |
| dc.identifier.citation | CARNEIRO, Carlen Cassiane Fernandes. Desenvolvimento do site Facilita AÍ para maximização de espaços pequenos: um estudo na casa do estudante CESP UEA. 2024. 52f. TCC (Monografia Graduação - Curso Superior de Tecnologia em Design Digital) - Universidade do Estado do Amazonas, Parintins. 2024. | |
| dc.identifier.uri | https://ri.uea.edu.br/handle/riuea/7415 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.publisher | Universidade do Estado do Amazonas | |
| dc.publisher.initials | UEA | |
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| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Organização de Espaços | |
| dc.subject | Casa do Estudante | |
| dc.subject | Qualidade de Vida | |
| dc.title | Desenvolvimento do site Facilita AÍ para maximização de espaços pequenos: um estudo na casa do estudante CESP UEA | |
| dc.title.alternative | Development of the Facilita AÍ website to maximize small spaces: a study at the CESP UEA student's home | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |
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