Do cais à deriva: navegações inventivas das bases epistemológicas da educação em ciências
| dc.contributor.author | Oliveira, Caroline Barroncas de | |
| dc.contributor.author | Costa, Mônica de Oliveira | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-11T19:51:10Z | |
| dc.date.issued | 2024-12-11 | |
| dc.description.abstract | The book presents the perspective of Science Education, assuming that this field has three epistemological bases that were born at different historical moments in different areas that give it the conditions to be a specific field of human and educational knowledge. | |
| dc.description.resumo | O livro apresenta a perspectiva da Educação em Ciências, assumindo que esse campo possui três bases epistemológicas que nascem em distintos momentos históricos em diferentes áreas que lhe constituem as condições de ser enquanto campo específico do conhecimento humano e educacional. | |
| dc.identifier.citation | OLIVEIRA, Carolina Barroncas ; COSTA, Mônica Oliveira .Do cais à deriva: navegações inventivas das bases epistemológicas da educação em ciências. 1. ed. Manaus (AM): Editora UEA, 2024. | |
| dc.identifier.isbn | 978-85-7883-679-5 | |
| dc.identifier.uri | https://ri.uea.edu.br/handle/riuea/7148 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.publisher | Universidade do Estado do Amazonas | |
| dc.publisher.initials | UEA | |
| dc.relation.references | REFERÊNCIAS AMAZONAS. Compêndio AM - Coronavírus – covid-19: Leis, decretos e demais atos oficiais do Governo do Estado do Amazonas. 2. ed. Manaus: Imprensa Oficial do Estado. 519 p. Disponível em: http://imprensaoficial.am.gov.br/ohs/data/docs/7/compendio-corona-virus14.01.2021.pdf. Acesso em: 8 fev. 2022. AMAZONAS. Decreto nº 42.061, de 16 de março de 2020. Dispõe sobre a decretação de situação de emergência na saúde pública do Estado do Amazonas, em razão da disseminação do novo coronavírus (2019-nCOV), e institui o Comitê Intersetorial de Enfrentamento e Combate ao covid-19. Diário Oficial do Estado do Amazonas 16 mar. 2020. Disponível em: https://diario.imprensaoficial.am.gov.br/portal/visualizacoes/pdf/16122. Acesso em: 24 jan. 2022. BRASIL. Ministério da Saúde. Escolas promotoras de saúde: experiências do Brasil / Ministério da Saúde, Organização Pan-Americana da Saúde. Brasília: Ministério da Saúde, 2007. 304 p. (Série Promoção da Saúde; n. 6). 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| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Educação em ciências | |
| dc.subject | Epistemologia | |
| dc.subject | Navegações | |
| dc.title | Do cais à deriva: navegações inventivas das bases epistemológicas da educação em ciências | |
| dc.title.alternative | From dock to drift: inventive navigations of the epistemological foundations of science education | |
| dc.type | Livro |
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