A utilização da informática em sala de aula como ferramenta educativa no processo de Ensino - Aprendizagem

Abstract

En esta monografía se realiza un estudio sobre el uso de la informática educativa como medio de ayuda en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La nueva era, llamada era digital, está marcada por constantes avances tecnológicos, que provocan muchos conflictos de ideas y posiciones. El uso de computadoras en la educación ayuda a orientar el proceso de enseñanza hacia la mejora y el avance. Su uso debe planificarse para asegurar la coherencia en las estrategias de enseñanza empleadas y utilizar su potencial para facilitar el aprendizaje y hacer la información más accesible. El estudio se realizó mediante una investigación de enfoque cualitativo cuyas fuentes de búsqueda son predominantemente bibliográficas. Los procedimientos metodológicos están orientados a identificar los factores que contribuyen al uso de las tecnologías de la información como herramienta educativa (Biblioteca Virtual), y el motivo de su uso. Por tanto, la investigación se llevó a cabo utilizando los siguientes procedimientos e instrumentos metodológicos: búsqueda bibliográfica y entrevista con cuestionario. Por estos motivos, se determinó el objetivo general de esta investigación: Realizar un estudio sobre las formas de utilizar las tecnologías de la información en la educación, como herramienta alternativa y de apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, investigando y estudiando los métodos utilizados a través de su uso, buscando llevar a cabo un enfrentamiento entre los nuevos conceptos y el método de enseñanza tradicional. Y como objetivos específicos: Analizar los impactos de internet en los productos y servicios bibliotecarios, así como los cambios evolutivos en la prestación de servicios y en la oferta de productos de información, con el objetivo de satisfacer las necesidades informativas de los usuarios de bibliotecas en el ámbito escolar. , centrándose en la credibilidad de la información; Investigar como o uso da informática se torna una ferramienta rica e importante para una aprendizaje significativa e incentivando los educadores a busca da formación continuada, para que así, los mismos no mantente dispersos diante de los avanços tecnológicos e que possam através dessa busca mejorar a pratica educativa En el aula. En este sentido, la computadora debe ser considerada no como un facilitador en la educación, sino como una herramienta de apoyo que ayuda y facilita el trabajo de docentes y estudiantes, brindando y abriendo espacios para el desarrollo de habilidades y habilidades cognitivas, para que juntos, descubran y construir conocimiento