Gênero e sexualidade no contexto escolar: relatos de experiência nos estágios supervisionados
| dc.contributor.advisor | Santos, Márcio Gonçalves dos | |
| dc.contributor.advisor-lattes | http://lattes.cnpq.br/5268445515720062 | |
| dc.contributor.author | Silva, Paulo Roberto Olimpio da | |
| dc.contributor.author-lattes | http://lattes.cnpq.br/2720373601988819 | |
| dc.contributor.referee1 | Rotondano, Érica Vidal | |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/3874466468716941 | |
| dc.contributor.referee2 | Rodrigues, Priscila Freire | |
| dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/1220838182266315 | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-25T13:53:30Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | This work addresses the topic of Gender and Sexuality in the school context, providing a theoretical and historical overview of Gender studies and reports of experiences obtained during the supervised internships of the Degree in Pedagogy. The chosen methodology is based on Post-Critical theory, using Field Research as a method of action. The results obtained indicate, on the one hand, a strong resistance to changing the paradigms of the current models of masculinity and femininity in the school environment, and on the other, alternatives and ways of working on these issues in a broad, respectful and critical way in Early Childhood and initial years of Elementary School. Keywords: Education, Gender, School, Internship. | |
| dc.description.resumo | O presente trabalho aborda o tema Gênero e Sexualidade no contexto escolar, trazendo um retrospecto teórico e histórico sobre os estudos de Gênero e relatos de experiências obtidas durante os estágios supervisionados do curso de Licenciatura em Pedagogia. A metodologia escolhida se apoia na teoria Pós-Crítica, fazendo uso da Pesquisa de Campo, a partir das experiências de estágio, ora como coleta de dados para essa pesquisa, ora como método de ação pedagógica atento à temática de gênero e sexualidade. Os resultados obtidos apontam, de um lado, uma forte resistência na mudança de paradigmas dos modelos vigentes de masculinidade e feminilidade no âmbito escolar, e de outro, alternativas e modos possíveis de se trabalhar estes assuntos de maneira ampla, respeitosa e crítica na educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental. Palavras Chaves: Educação, Gênero, Escola, Estágio. | |
| dc.identifier.citation | SILVA, Paulo Roberto Olimpio da. Gênero e sexualidade no contexto escolar: relatos de experiência nos estágios supervisionados. 2024. 40 f. TCC (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas, Manaus. | |
| dc.identifier.uri | https://ri.uea.edu.br/handle/riuea/7532 | |
| dc.publisher | Universidade do Estado do Amazonas | |
| dc.publisher.initials | UEA | |
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| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Educação | |
| dc.subject | Gênero | |
| dc.subject | Escola | |
| dc.subject | Estágio | |
| dc.title | Gênero e sexualidade no contexto escolar: relatos de experiência nos estágios supervisionados | |
| dc.title.alternative | Gender and sexuality in the school context: experience reports from supervised internships | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |
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