Educação inclusiva: ludicidade seus desafios e contribuições no Centro Integrado de Educação Especial e Inclusiva Professora Esmeralda Aparício Negreiros

Abstract

Este trabajo de conclusión presenta una investigación sobre el tema: Educación Inclusiva: Ludicidad Su Desafíos Y Contribuciones En El Centro Integrado De Educación Especial Y Inclusiva Profesora Esmeralda Aparicio Negreiro. El presente trabajo tuvo como objetivos: comprender la importancia del lúdico en el aprendizaje de la educación inclusiva de los alumnos del Centro Integrado de educación y Inclusiva Prof.ª Esmeralda Aparicio Negreiro, sus desafíos y contribuciones en el aprendizaje escolar de los niños con discapacidad. En esa investigación aún se utilizó la investigación bibliográfica y descriptiva, que se refiere como un recuento general sobre los principales trabajos ya realizados y su debida importancia y descripción simple de fenómenos. Se ha tenido un enfoque cualitativo que le permitió analizar los datos que fueron recolectados a través del instrumento cuestionario y entrevista. Como resultado se verificó que hoy la Ley de Directrices y Bases de la Educación garantiza el derecho de estos educandos con atención preferentemente en la red regular de enseñanza, con respeto y sus habilidades e individualidades. En este contexto, se llegó a la conclusión de la escuela junto a los órganos competentes debe proporcionar un ambiente propicio al aprendizaje del alumno con necesidades especiales de forma lúdica. Aceptar a una persona con discapacidad es aceptar también sus diferencias y limitaciones.