O desenvolvimento da criatividade nas mediações pedagógicas do 3º ano do ensino fundamental

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dc.contributor.advisorAraújo, Ruth Cristina Soares Gomes
dc.contributor.advisor-latteshttp://lattes.cnpq.br/7789648917975135
dc.contributor.authorSilva, Núbia Guimarães da
dc.contributor.referee1Araújo, Ruth Cristina Soares Gomes
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7789648917975135
dc.contributor.referee2Leal, Gyane Karol Santana
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3612421517955162
dc.contributor.referee3Costa, Lucélida de Fátima Maia da
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/8333907767115958
dc.date.accessioned2026-05-06T13:21:38Z
dc.date.issued2026-05-05
dc.description.abstractThe present study discusses creativity as a higher cognitive process that can be developed in environments rich in experiences that favor the ability to create, imagine, risk, dare, insist and dedicate oneself to the new. Given this, considering the teaching and learning process in schools, we ask: How is the cognitive process of creativity mobilized in the pedagogical mediations in the 3 rd year of elementary school in a state school in Parintins-AM? To this end, we aim to analyze how the cognitive process of creativity is mobilized in pedagogical mediations in the third year of elementary school. We then outline the specif objectives: To know the theoretical foundations that sustain the development of creativity in the teaching and learning process; discover the activities that mobilize the cognitive process of students" creativity in a more efficient way and identify the pedagogical mediations carried out by the teacher to develop students' creativity. We opted for qualitative research and dialectical materialism. The participant observation and the realization of the questionnaires to the teachers, allowed to analyze the development of creativity in the daily school life. The results reveal that the pedagogical mediations used to develop creativity occur through the construction of gmaes, group work and giving freedom to the student to express his ideas in a safe way.
dc.description.resumoO presente estudo discute a criatividade como processo cognitivo superior que pode ser desenvolvido em ambientes ricos em experiências que favoreçam a capacidade de criar, imaginar, arriscar, ousar, insistir e dedicar-se ao novo. Diante disso, considerando o processo ensino e aprendizagem nas escolas, questionamos: Como o processo cognitivo da criatividade é mobilizado nas mediações pedagógicas no 3º ano do Ensino Fundamental numa escola estadual de Parintins-Am? Para tanto, objetivamos analisar como o processo cognitivo da criatividade é mobilizado nas mediações pedagógicas no 3º do Ano do Ensino Fundamental. Delineamos os objetivos específicos: Conhecer os fundamentos teóricos que sustentam o desenvolvimento da criatividade no processo ensino e aprendizagem; descobrir as atividades que mobilizam o processo cognitivo da criatividade dos estudantes de maneira mais eficiente e identificar as mediações pedagógicas realizadas pelo professor para desenvolver a criatividade dos estudantes. Optamos pela pesquisa qualitativa e pelo materialismo dialético. A observação participante e a realização dos questionários aos professores, permitiu analisar o desenvolvimento da criatividade no cotidiano escolar. Os resultados revelam que as mediações pedagógicas utilizadas para desenvolver a criatividade ocorrem través da construção dos jogos, trabalho em grupo e dando liberdade ao estudante para que ele expresse suas ideias de maneira segura.
dc.identifier.citationSILVA, Núbia Guimarães da. O desenvolvimento da criatividade nas mediações pedagógicas do 3º ano do ensino fundamental. 2023. 59f. Trabalho de conclusão de Curso - TCC (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas, Parintins. 2023
dc.identifier.urihttps://ri.uea.edu.br/handle/riuea/8307
dc.language.isopt
dc.publisherUniversidade do Estado do Amazonas
dc.publisher.initialsUEA
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dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Statesen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.subjectMediação Pedagógica
dc.subjectEnsino e Aprendizagem
dc.subjectCriatividade
dc.titleO desenvolvimento da criatividade nas mediações pedagógicas do 3º ano do ensino fundamental
dc.title.alternativeThe development of creativity in the pedagogical mediation of the 3rd year of elementary school
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

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