Estratégias para a memorização de repertório musical

Abstract

O objetivo deste trabalho é pesquisar estratégias para a memorização de repertório musical. Este trabalho traz contribuições para professores e principalmente para alunos que muitas vezes se frustram em não conseguir tocar uma peça de memória. Esta pesquisa tem como metodologia a revisão de literatura, envolvendo trabalhos sobre o tema estudado em inglês, uma vez que pesquisas em português são escassas. Através do que foi apresentado neste artigo observamos que existem um leque de estratégias (retrospectiva de pensamentos e focos de atenção durante a prática; codificação da música em termos de estrutura e de relaçõestonais; construção de performance cues baseadas na organização hierárquica das estruturas musicais, entre outras) que relacionadas com o nível de maturidade no instrumento, juntamente com dedicação e persistência, podem trazer bons resultados para o músico instrumentista durante a performance.