A utilização das TIC’S (tecnologia de informação e comunicação) como recurso metodológico nas aulas de língua portuguesa

Abstract

O objetivo desta pesquisa é compreender o uso das TIC’s nas aulas de língua portuguesa do 9° ano da escola municipal Francisco Canindé Cavalcante na cidade de Maués/Am. Esta pesquisa está embasada nas teorias de Pierre Lévy (1993), o qual estuda sobre as contribuições e impactos causados desde a criação das TIC´s até a atualidade; Lopes (2003), o qual explica a importância do multiletramento; E Modrow e Silva (2013), tratam da importância do uso das TIC´s no ambiente escolar. Através desta pesquisa pode-se compreender o uso das TIC’s na escola, pois utilizada como recurso metodológico, diversificam e dão novas possibilidades de se trabalhar assuntos necessários para a formação social e profissional do indivíduo, dando novas oportunidades de aprendizagem a todos, pois cada um tem uma forma de aprender um mesmo conteúdo.