O breaking das ruas para escola: uma proposta cênico - pegagógica do pibid no ambiente escolar
| dc.contributor.advisor | Arce,Carmem Lúcia Meira | |
| dc.contributor.advisor-lattes | http://lattes.cnpq.br/5983555790075121 | |
| dc.contributor.author | Almeida, Maykon Andrade de | |
| dc.contributor.referee1 | Arce,Carmem Lúcia Meira | |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/5983555790075121 | |
| dc.contributor.referee2 | Abreu,Jeanne Chaves de | |
| dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/2707740880059445 | |
| dc.contributor.referee3 | Lima ,Carlos Alexandre Borges de | |
| dc.contributor.referee3Lattes | http://lattes.cnpq.br/8800900478241500 | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-22T14:42:35Z | |
| dc.date.issued | 2024-12-18 | |
| dc.description.abstract | The study presents the experience of PIBID Dança in that of the teacher in the school environment. As theoretical research, it presents the meaning of experience and aspects of legislation on teacher training. Discuss the conceptual outline of the PIBID Dança subproject. The development of the research is qualitative in nature and for the purpose of field research. In this aspect, we take the method of the fundamentals of break dancing to the participants of PIBD Dança experiences at Escola Estadual Cacilda Braule Pinto. What brought us the participation of students about elementary school teaching in the school environment. | |
| dc.description.resumo | O estudo apresenta a experiência do PIBID Dança do docente no ambiente escolar. Apresenta enquanto pesquisa teórica o sentido de experiência e aspectos da legislação sobre a formação de professor. Discute sobre a delineamento conceitual do subprojeto do PIBID Dança. O desenvolvimento da pesquisa é de natureza qualitativa e com o propósito de pesquisa de campo. Neste aspecto levando o método dos fundamentos da dança breaking para os participantes do PIBID Dança as experiências na Escola Estadual Cacilda Braule Pinto. O que nos trouxe a participação dos alunos sobre o ensino do breaking no ambiente escolar. | |
| dc.identifier.citation | ALMEIDA,, Maykon Andrade de.O breaking das ruas para escola: uma proposta cênico - pegagógica do pibid no ambiente escolar,2025.Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Dança). Universidade do Estado do Amazonas, Manaus,2025. | |
| dc.identifier.uri | https://ri.uea.edu.br/handle/riuea/7585 | |
| dc.publisher | Universidade do Estado do Amazonas | |
| dc.publisher.initials | UEA | |
| dc.relation.references | BRASIL. CARTA DE SERVIÇOS AO USUÁRIO. Disponível em: Carta de Serviços ao Usuário — Português (Brasil) (www.gov.br). Acesso em: 28/11/2021 DECRETO No. 7.219, DE 24 DE JUNHO DE 2010. Disponível em:https: // www.gov.br/capes/ptbr/acessoainformacao/acoeseprogramas/educacao-basica/PIBID. Acesso em: 28/11/2021.Brasília, 2018.Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID -Edital Nº 2/2020, 2020. Disponível em https://www.gov.br/capes/pt-br/centraisdeconteudo/06012019-edital-2-2020-PIBID-pdf. Acesso em: 28 nov. 2021.Parecer CNE/CP nº 9, de 8 de junho de 2020. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=147041-pcp009-20&category_slug=junho-2020-pdf&Itemid=30192. Acesso em:28/11/2021.Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular-BNCC.2018.Portaria CAPES nº 259, de 17 de dezembro de 2019 - Dispõe sobre o regulamento do Programa de Residência Pedagógica e do Programa 45 institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). Disponível em:https:// www.gov.br/capes/ptbr/acessoainformacao/acoeseprogramas/educacao-basica/PIBID. Acesso em: 28/11/2021.CARDOSO, Ricardo; RIBEIRO, Ana Cristina. Dança de Rua. Campinas, SP:Editora Átomo, 2011.COLOMBERO, Rose Mary Marques Papolo. Danças Urbanas: uma história a ser narrada. Grupo de Pesquisa em Educação Física Escolar – FEUSP julho/2011. GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. - 6. ed. - São Paulo: Atlas, 2008. GUARATO, Rafael. Dança de Rua: Corpos para além do movimento. Uberlândia, Eduf, 2008.GUSTSACK, F. Hip hop: Educabilidade e traços culturais em movimento. Tese (Doutorado em Educação) – Pós-graduação em educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 225 p. 2003.LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodologia científica.6. ed. 5. reimp. São Paulo: Atlas, 2007.MARQUES, Isabel A. Dançando na escola. 4ª ed. São Paulo: Cortez, 2007.MARTINS, Fontes, MARGARIDA, A. M. Introdução à metodologia do trabalho científico. 7. ed. São Paulo: Atlas. 2002.MINAYO, Maria Cecília de Souza (org.). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 29. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. REA, L.; PARKER R. Metodologia de pesquisa: do planejamento à execução.São Paulo: Pioneira Thomson, 2012.THIOLLENT, Michel. Metodologia da pesquisa-ação. 18ª ed. São Paulo, Cortez: Autores Associados, 2018 | |
| dc.subject | PIBID-Dança | |
| dc.subject | PIBID | |
| dc.subject | Experiências | |
| dc.subject | Breaking | |
| dc.subject | Hip Hop PIBID-Dance | |
| dc.subject | Hip Hop | |
| dc.title | O breaking das ruas para escola: uma proposta cênico - pegagógica do pibid no ambiente escolar | |
| dc.title.alternative | Breaking from the streets to school: a scenic-pedagogical proposal of the pibid in the school environment | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |
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