Atividades lúdicas como estratégias de ensino e aprendizagem de ciências naturais na rede pública de Manicoré-AM

Abstract

Os jogos proporcionam as crianças e adolescentes um leque de possibilidades, podendo desenvolver o poder de investigação, criatividade e de inventar novas maneiras de descobrir o mundo e até redescobrir o que já sabem. Diante desta perspectiva, esta pesquisa buscou desenvolver atividades lúdicas como estratégias para o ensino e aprendizagem de na disciplina de Ciências. As atividades aconteceram na Escola Municipal Padre Sebastião, em duas turmas do sétimo ano do ensino médio. Foram utilizados questionários para verificar o uso deste método de ensino por parte dos professores e foi determinado que os mesmo não faziam uso da ludicidade como estratégia de ensino. Quanto aos alunos, a turma que teve atividades lúdicas melhora de 20% em relação a teste inicial dos conhecimentos prévios acerca do assunto. Após as aulas com o uso da ludicidade, foi possível verificar que este método possui eficácia para o ensino de Ciências Naturais.