Uma planta que ensina: processo de aprendizagem na doutrina do santo daime
| dc.contributor.advisor | Silveira, Diego Omar da | |
| dc.contributor.advisor-lattes | http://lattes.cnpq.br/2646291847306206 | |
| dc.contributor.author | Cruz, Emily Teixeira | |
| dc.contributor.referee1 | Silveira, Diego Omar da | |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/2646291847306206 | |
| dc.contributor.referee2 | Melo, André de Oliveira | |
| dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/5723660580912897 | |
| dc.contributor.referee3 | Bianchezzi, Clarice | |
| dc.contributor.referee3Lattes | http://lattes.cnpq.br/3976946815719032 | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-08T16:07:38Z | |
| dc.date.issued | 2026-06-03 | |
| dc.description.abstract | In the field of education, as well as in the human and social sciences, there are still few studies that seek to point out the teaching and learning relationships in non-hegemonic (Christian) religious environments. Likewise, very few point out the unique aspects of entities in educational processes. Exploring this gap in a way, this Course Conclusion Paper analyzes how, in the Santo Daime doctrine, ayahuasca is understood as a plant that teaches through mirações and hymns sung in religious ceremonies, having as theoretical support the authors Boutin (2016), Edward MacRae (1992), Groisman (1999), Kahman (2017) and so on. The theoretical discussion on the subject is applied to non-directive interviews and to the author's own participant observation in a function of the Daime in Parintins. | |
| dc.description.resumo | No campo da educação, assim como nas ciências humanas e sociais, ainda são poucos os estudos que buscam apontar as relações de ensino e aprendizagem nos ambientes religiosos não hegemônicos (cristãos). De igual modo, muito poucos assinalam os aspectos singulares de entidades nos processos educacionais. Explorando de certo modo essa lacuna, o presente Trabalho de Conclusão de Curso analisa como, na doutrina do Santo Daime, a ayahuasca é entendida como uma planta que ensina por meio das mirações e dos hinos cantados nas cerimônias religiosas, tendo como suporte teórico os autores Boutin (2016), Edward MacRae (1992), Groisman (1999), Kahman (2017) e etc. A discussão teórica sobre o tema é aplicada a entrevista não-diretiva e à própria observação participante da autora em uma cerimônia do Daime em Parintins. | |
| dc.identifier.citation | CRUZ, Emily Teixeira. Uma planta que ensina: Processo de aprendizagem na doutrina do santo daime. 2021. 58f. Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas, Parintins. 2021. | |
| dc.identifier.uri | https://ri.uea.edu.br/handle/riuea/8422 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.publisher | Universidade do Estado do Amazonas | |
| dc.publisher.initials | UEA | |
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| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | |
| dc.subject | Ayahuasca | |
| dc.subject | Santo Daime | |
| dc.subject | Aprendizagem Não Formal | |
| dc.title | Uma planta que ensina: processo de aprendizagem na doutrina do santo daime | |
| dc.title.alternative | A plant that teaches: the learning process in the Santo Daime doctrine. | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |
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