Entre o banzeiro e a escola: a vida e a identidade cultural na produção literária de discentes ribeirinhos em Manacapuru/AM

dc.contributor.advisorSilva, Victor Leandro da
dc.contributor.advisor-latteshttp://lattes.cnpq.br/9607880039589291
dc.contributor.authorPraia, Giovanna Pinto
dc.contributor.author-latteshttp://lattes.cnpq.br/9551648973514708
dc.contributor.referee1Estácio, Marcos André Ferreira
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3566866770043324
dc.contributor.referee2Nascimento, Maria Evany do
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/1578488589056350
dc.date.accessioned2026-09-08T14:26:30Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractABSTRACT: This research paper aims to discuss the relationship between riverside dweller students’ everyday experiences and their cultural identity expressed in school literary works, based on the project writings fulfilled by the Department of Education of Manacapuru entitled “Viajando nos caminhos da leitura e nas ondas da produção” under the hermeneutic view. Thus, it establishes general concepts of culture, identity, and cultural identity; it presents, in general, the national public policies aimed on education and culture over the years and their respective dialogues; and, thereafter, it identifies the elements that riverside dweller students use to express their cultural identity in their literary texts produced by them in the communities. On paper, this research laces dialogues with authors such as Paul Ricoeur (2008; 2011; 2013), Stuart Hall (1997; 2020), Kathryn Woodward (2014), Clifford Geertz (1989; 2012), João de Jesus Paes Loureiro (1995), Leandro Tocantins (1982; 2021), among others, to discuss on the propose of this paper. KEYWORDS: cultural identity; literary productions; riverside communities.
dc.description.resumoO presente trabalho de pesquisa busca discutir sobre a relação das experiências do cotidiano do aluno ribeirinho e sua identidade cultural expressa nas produções literárias escolares, tendo como base os escritos do projeto executado pela Secretaria Municipal de Educação de Manacapuru intitulado “Viajando nos caminhos da leitura e nas ondas da produção” sob a lente hermenêutica. Para tanto, estabelece conceitos gerais de cultura, identidade e identidade cultural; apresenta, de modo geral, as políticas públicas nacionais voltadas para a educação e a cultura ao longo dos anos e seus respectivos diálogos; e, posteriormente, identifica os elementos que o aluno ribeirinho usa para expressar sua identidade cultural nos textos literários produzidos por eles nas comunidades. Neste sentido, esta pesquisa tece diálogos com autores como Paul Ricoeur (2008; 2011; 2013), Stuart Hall (1997; 2020), Kathryn Woodward (2014), Clifford Geertz (1989; 2012), João de Jesus Paes Loureiro (1995), Leandro Tocantins (1982; 2021), entre outros, para discutir acerca das questões que este trabalho propõe. Palavras-chave: Identidade cultural. Produções literárias. Comunidades ribeirinhas.
dc.identifier.citationPRAIA, Giovanna Pinto. Entre o banzeiro e a escola: a vida e a identidade cultural na produção literária de discentes ribeirinhos em Manacapuru/AM. 2023. Digital. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Amazonas, Manaus.
dc.identifier.urihttps://ri.uea.edu.br/handle/riuea/8606
dc.publisherUniversidade do Estado do Amazonas
dc.publisher.initialsUEA
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação
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dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Statesen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.subjectIdentidade cultural
dc.subjectProduções literárias
dc.subjectComunidades ribeirinhas
dc.titleEntre o banzeiro e a escola: a vida e a identidade cultural na produção literária de discentes ribeirinhos em Manacapuru/AM
dc.title.alternativeBetween the Banzeiro and School: Life and Cultural Identity in the Literary Works of Students from the Riverbanks of Manacapuru, Amazonas
dc.typeDissertação

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