Vivências e memórias ao professor

Abstract

O objetivo deste memorial descritivo analítico é de desenvolver um memorial das vivências e experiências que ocorreram durante o trabalho docente e durante o processo de formação profissional que visam estabelecer objetivos específicos que visam: descrever o início deste processo, o seu decorrer e como de fato a formação superior em pedagogia colaborou neste processo, relatar as diferenças que foram estabelecidas diante ao início e nos tempos atuais de docência. Utilizando a metodologia de narrativas autobiográficas a partir da escrita de um memorial analítico descritivo enfatizando as trajetórias biográficas, experiências docentes e perspectivas de profissionalização docente. Sendo assim, o memorial proposto me fez compreender que a formação superior do docente é de extrema importância para construção do seu conhecimento profissional e do papel docente na escola, de fato, é a formação superior que molda o docente para intervir nas dificuldades de aprendizagem, tornando esse processo flexível, promovendo um ensino e aprendizagem mais significativos acerca da construção do saber. Palavras-chaves: Formação de professor. Narrativas docentes. Estágio Supervisionado.