A evasão escolar na EJA em Tefé/AM, na perspectiva complexa dos estudos culturais.
| dc.contributor.advisor | HOLANDA, Yomarley Lopes. | |
| dc.contributor.advisor-lattes | http://lattes.cnpq.br/2565605620250789 | |
| dc.contributor.author | ARAÚJO, Rosse Antunis Oliveira de. | |
| dc.contributor.referee1 | HOLANDA, Yomarley Lopes. | |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/2565605620250789 | |
| dc.contributor.referee2 | PONTES, Cilene Miranda. | |
| dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/1274807910377792 | |
| dc.contributor.referee3 | MARINHO, José Lino do Nascimento. | |
| dc.contributor.referee3Lattes | http://lattes.cnpq.br/5497619506698689 | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-30T14:07:58Z | |
| dc.date.issued | 2025-03-21 | |
| dc.description.abstract | Observamos que cada año, miles de estudiantes abandonan el proceso educativo formal em Brasil. Un fenómeno que se da a lo largo de la Educación Básica, pasa por todos los niveles y tipos de educación y continúa em la Educación Superior. Em la modalidad de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EJA) em Tefé-Amazonas, este es un hecho que trae gran preocupación a la comunidad escolar, especialmente a la red educativa municipal, ya que, al inicio del año escolar, las clases de la EJA empiezan llenas y al final del año, terminan casi vacías. Es em este escenario que desarrollamos nuestra investigación con el fin de tejer un panorama de los factores que entrelazan este proceso em este contexto amazónico. Buscamos promover un análisis/reflexión para comprender cómo estos contextos sociales, históricos y culturales son factores determinantes em las causas de la deserción escolar y los efectos que este proceso tiene em la vida de los individuos. Nuestra investigación se estructura dentro de una vertiente interdisciplinaria, que permite la interrelación de múltiples conocimientos y la interacción entre diferentes áreas del conocimiento. Esta perspectiva dialógica nos permite un análisis más integral, em el sentido de la posibilidad de tejer algunos aspectos de los contextos sociales, históricos y culturales que permean la vida del individuo que desertó de la educación de jóvenes y adultos em Tefé. Al abordar aspectos como el lugar donde viven, las relaciones sociales y económicas, sus historias de vida, sus movimientos, entre otros, estaremos contribuyendo a una comprensión más profunda de las causas que llevan a un individuo a evadir el proceso educativo formal. Para ello, se utilizó un estudio bibliográfico em profundidad basado em autores que abordan educación, sociedad y cultura como Bardin (1977), Brandão (2007), Malinowski (1998), Morin (2000), Freire (1970), Freire (1996), Gondim (2007), Loureiro (2001), Canclini (2008), Bessa Freire (2004) entre otros. La investigación se desarrolló en la comunidad escolar de una escuela municipal de la ciudad de Tefé, en el Estado de Amazonas, en la región del Solimões Medio. Los colaboradores de la investigación fueron estudiantes, familiares de estudiantes y profesionales de la educación. A través de este estudio se buscó identificar los factores que inciden decisivamente em el proceso de deserción escolar de los estudiantes de Educación de Jóvenes y Adultos de Tefé, además de interrelacionar este fenómeno con el proceso cultural del hombre amazónico. | |
| dc.description.resumo | Observamos que todos os anos, milhares de estudantes se evadem do processo educativo formal no Brasil. Um fenômeno que acontece em toda a Educação Básica, perpassando por todos os níveis e modalidades de ensino e continua no Ensino Superior. Na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) em Tefé-Amazonas, esse é um fato que traz muita preocupação para a comunidade escolar, em especial, da rede municipal de ensino, visto que, no início do ano letivo, as turmas de EJA iniciam cheias e ao final do ano, terminam quase vazias. É neste cenário que desenvolvemos nossa pesquisa no sentido de tecer um panorama dos fatores que enredam tal processo nesse contexto amazônico. Procuramos promover uma análise/reflexão no sentido de entendermos, como esses contextos social, histórico e cultural são determinantes nas causas da evasão escolar e os efeitos que esse processo ocasiona na vida dos indivíduos. Nossa pesquisa está estruturada dentro de um viés de aspecto interdisciplinar, o qual possibilita a interrelação de múltiplos saberes e a interação entre diversas áreas de conhecimento. Essa perspectiva dialógica, nos permite uma análise mais abrangente, no sentido da possibilidade de tecermos alguns aspectos dos contextos sociais, históricos e culturais que atravessam a vida do indivíduo evadido na educação de jovens e adultos, em Tefé. Ao abordarmos aspectos como o lugar de suas vivências, relações sociais e econômicas, suas histórias de vida, suas movências, dentre outros, estaremos contribuindo para uma compreensão mais densa das causas que levam um indivíduo a evadir-se do processo educacional formal. Para isso, utilizamos de um aprofundamento bibliográfico pautado em autores que discutem sobre educação, sociedade e cultura como Bardin (1977), Brandão (2007), Malinowski (1998), Morin (2000), Freire (1970), Freire (1996), Gondim (2007), Loureiro (2001), Canclini (2008), Bessa Freire (2004) entre outros. A pesquisa se desenvolveu com a comunidade escolar de uma escola da rede municipal na cidade de Tefé, no Estado do Amazonas, na região do médio Solimões. Os colaboradores da pesquisa foram alunos, familiares dos alunos e profissionais da educação. Buscamos identificar por meio desse estudo os fatores que impactam decisivamente no processo de evasão escolar dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos em Tefé, além de inter-relacionar esse fenômeno com o processo cultural do homem amazônico. | |
| dc.identifier.citation | ARAÚJO, Rosse Antunis Oliveira de. A evasão escolar na EJA em Tefé/AM, na perspectiva complexa dos estudos culturais. 2025. Dissertação. (Mestrado em Ciências Humanas). Universidade do Estado do Amazonas, Tefé, 2025. | |
| dc.identifier.uri | https://ri.uea.edu.br/handle/riuea/7606 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.publisher | Universidade do Estado do Amazonas | |
| dc.publisher.initials | UEA | |
| dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas - PPGICH. | |
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| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | |
| dc.subject | Abandono escolar | |
| dc.subject | Sociedad | |
| dc.subject | Cultura Amazónica | |
| dc.subject | Evasão Escolar | |
| dc.subject | Sociedade | |
| dc.subject | Cultura Amazônica | |
| dc.title | A evasão escolar na EJA em Tefé/AM, na perspectiva complexa dos estudos culturais. | |
| dc.title.alternative | School dropout in EJA in Tefé/AM, from the complex perspective of cultural studies. | |
| dc.type | Dissertação |
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