Síndrome de Down e o processo de Ensino- Aprendizagem Escolar
| dc.contributor.advisor | Rodrigues, Darcimar Souza | |
| dc.contributor.author | Árevalo, Mário Mateus Rodrigues | |
| dc.contributor.referee | Almeida, Francilrne Gomes | |
| dc.contributor.referee | Silva, Iatiçara Oliveira da | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-14T14:17:14Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-31T14:00:28Z | |
| dc.date.available | 2022-08-26 | |
| dc.date.available | 2022-09-14T14:17:14Z | |
| dc.date.issued | 2022-05-28 | |
| dc.description.abstract | RESUMEN El presente trabajo de conclusión de curso tiene como tema el Síndrome de Down y el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje Escolar, abordando diálogos dirigidos al aprendizaje educativo del alumno con Síndrome de Down. Esta investigación se llevó a cabo en un enfoque cualitativo a través de una investigación de campo, utilizando el cuestionario como instrumento de recolección de datos. En el desarrollo de la investigación, detectamos las dificultades de los docentes para trabajar con niños con Síndrome de Down en el aula, provocados por falta de recursos pedagógicos, falta de infraestructura escolar adecuada para recibir a los estudiantes y sus aportes a si inserción en la educación, siendo la base de la escolaridad del individuo. | pt_BR |
| dc.description.resumo | RESUMO O presente trabalho de conclusão de curso, tem como tema a Síndrome de Down e o Processo de Ensino-Aprendizagem Escolar, abordando diálogos voltados a aprendizagem educacional do aluno com Síndrome de Down. Está pesquisa foi realizada na abordagem qualitativa através de pesquisa de campo, sendo utilizado como instrumento de coleta de dados o questionário. No desenvolvimento da pesquisa detectamos as dificuldades dos professores em trabalhar com as crianças com Síndrome de Down na sala de aula, ocasionado pela falta de recursos pedagógicos, falta de infraestrutura escolar adequada para o recebimento dos alunos e suas contribuições para a inserção do mesmo na educação, sendo a base de formação escolar do indivíduo. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://ri.uea.edu.br/handle/riuea/1057 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade do Estado do Amazonas | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UEA | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Síndrome de Down; Escola; Família; Inclusão | pt_BR |
| dc.subject | Down's syndrome; School; Family; Inclusion | pt_BR |
| dc.title | Síndrome de Down e o processo de Ensino- Aprendizagem Escolar | pt_BR |
| dc.title.alternative | Down Syndrome and the School Teaching-Learning Process | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |